2021年徐老师名师工作室报告4.2.pdf

初中物理总复习

教学建议

娄底市教科所唐华

二0二一年四月

中考物理总复习的几点建议

1．夯实基础，注重基础知识和基本概念的教学，重

视物理概念的形成和规律的建立过程，让学生形成

清晰的物理概念及规律。

近年来对“双基”的考查不再是停留在机械记忆

上，而是通过一定的情景设计,侧重于考查学生对知

识的理解和迁移能力。

应对措施：

（1）紧扣课本，夯实基础.

正确处理好教材和教辅资料的关系。以教材为抓手，

深挖教材，在复习中充分发挥教材的功能。

不依赖教辅资料，复习课上出自己的特色，复习课要

有你的“流派”特点。

（2019年）9．在“探究影响电流热效应的因素”实验中，可

通过观察U型管中液面高度变化来比较电阻丝产生热量的多少(如

图)。以下研究中所采用方法与此相同的是

A．通过观察小磁针的偏转判定电流周围是否存在磁场

B．用水流类比电流来建立电流的概念

C．用温度——时间图像来描述固体熔化过程

D．探究导体电阻大小与横截面积的关系时需保持材料和长度

不变

（2019年）20．如图1是探究“物体的动能大小与哪些因素有

关”的实验装置图。其中，m＝m＜m，h＝h＞h。

ABCACB

（1）实验中，探究的动能是指(填序号)

A．小球在斜面上的动能

B．小球撞击木块时的动能

C．小球撞击木块后的动能

D．木块被小球撞击的动能

（2）使质量相同的小球从斜面

上不同高度处自由滚下，是为了研究动能大小与的关系。

（2019年）20．如图1是探究“物体的动能大小与哪些因素有

关”的实验装置图。其中，m＝m＜m，h＝h＞h。

ABCACB

（1）实验中，探究的动能是指(填序号)

A．小球在斜面上的动能

B．小球撞击木块时的动能

C．小球撞击木块后的动能

D．木块被小球撞击的动能

（2）使质量相同的小球从斜面

上不同高度处自由滚下，是为了研究动能大小与的关系。

应对措施：

（2）挖掘、拓宽教材，给复习以新意

注意“科学技术社会”、“想想做做”、“科学

世界”、“动手动脑学物理”等素材的挖掘；

教材既是重要的课程资源，也是落实核心素养的重

要载体。许多试题均源于教材和考标的实例，但又不

拘泥于教材和考标，以崭新的设问角度，赋予了新的

考查内涵。

（2019年）4．用一段细铁丝做一个支架作为转动轴，把

一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上，吸

管能在水平面内自由转动(如图所示)。用餐巾纸摩擦吸管使

其带电，将带负电的橡胶棒靠近带电吸管的一端时，发现

吸管被推开。下列说法正确的是

A．吸管和橡胶棒带异种电荷

B．吸管和餐巾纸摩擦后，两者带同种电荷

C．吸管和餐巾纸摩擦时，吸管得到电子带负电

D．吸管和餐巾纸摩擦时，吸管失去电子带负电

（2019年）11．如图所示，GMR是一个巨磁电阻，其阻值随磁

场的增强而急剧减小，当闭合开关S、S时，下列说法正确的是

12

A．电磁铁的右端为N极

B．小磁针将顺时针旋转

C．当P向左滑动时，电磁铁的磁性增强，指示灯变暗