《年、月、日》说课稿-2023-2024学年苏教版数学三年级下册[001].docxVIP

《年、月、日》说课稿-2023-2024学年苏教版数学三年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课《年、月、日》旨在帮助学生建立时间观念，掌握年、月、日的知识，并能进行简单的计算。通过联系生活实际，让学生在活动中感受时间的流逝，培养时间管理能力。同时，通过小组合作学习，提高学生动手操作和合作交流的能力。

核心素养目标

培养学生对时间单位的认识和理解，提升学生的数学抽象能力；通过年、月、日的学习，增强学生的逻辑推理能力；在解决实际问题的过程中，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力；通过小组合作，培养学生的合作精神和沟通能力。

重点难点及解决办法

重点：掌握年、月、日的知识，能正确计算日期。

难点：理解平年、闰年的概念，并能准确判断。

解决办法：

1.通过实际操作和游戏，帮助学生直观理解平年、闰年的区别。

2.利用多媒体课件展示平年、闰年的具体例子，帮助学生记忆。

3.设计练习题，让学生在练习中巩固知识，提高计算能力。

4.采用小组讨论和合作学习，引导学生共同解决难点问题，培养合作探究能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有2023-2024学年苏教版数学三年级下册教材。

2.辅助材料：准备包含日历图片、月份表格和闰年年份的PPT。

3.实验器材：准备时钟模型或电子计时器，用于演示和练习。

4.教室布置：设置分组讨论区域，并准备白板或黑板，以便展示解题步骤。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕《年、月、日》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你家里有日历吗？你知道如何查看日期吗？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解年、月、日的概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解《年、月、日》课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同年份的日历图片，引出《年、月、日》课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解平年、闰年的判断方法，结合实例如“2020年是闰年，而2019年是平年”帮助学生理解。

组织课堂活动：设计“日历制作”活动，让学生分组合作，制作一个简单的日历，并在过程中学习日期的计算。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与“日历制作”活动，体验年、月、日的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解平年、闰年的判断方法。

实践活动法：设计“日历制作”活动，让学生在实践中掌握日期的计算。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解平年、闰年的概念，掌握日期的计算方法。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“家庭日历设计”作业，要求学生设计一个家庭日历，并标注重要的日期。

提供拓展资源：提供与《年、月、日》相关的书籍、网站资源，如在线日历制作工具等。

学生活动：

完成作业：认真完成“家庭日历设计”作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的《年、月、日》知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源：

《时间的奥秘》：这是一本适合小学生阅读的科普书籍，书中以生动的故事和图片介绍了时间的基本概念、日历的起源和不同文化中对时间的认识，可以帮助学生从更广阔的视角理解时间的概念。

《数学绘本：时间的秘密》：通过绘本的形式，将数学知识融入有趣的故事中，让学生在阅读的同时学习年、月、日的知识，以及如何进行简单的日期计算。

《趣味数学活动册》：提供了一系列与时间相关的数学游戏和活动，如“时间连连看”、“日历制作