2025年学期新沪粤版物理八年级上册课件 第二章声音与环境 第二节音调.pptx

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第二章声音与环境

课程讲授

习题解析课堂总结

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昆虫飞行时它们的翅膀都要振动，蝴蝶每秒振翅五六次，蜜蜂

每秒振翅三四百次。凭听觉人们能发觉飞行的蜜蜂而不能发觉

飞行的蝴蝶，为什么呢？

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我们身边的声音千差万别，

有的高昂，有的低沉；有

的强，有的弱。声音为什

么会有这些差别？我们应

该怎样科学地区分它们呢？

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活动1

注意：在实验时要注意使钢尺两次的振动幅度大致相同（用力大小相同）

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钢尺声音1：钢尺振动部分短，振动体

振动快慢

伸出长度高低越短，振动越快，声音越

伸出4/5慢最低“尖细；

2：钢尺振动部分长，振动体

伸出3/5较快较高

越长，振动越慢，声音越

伸出2/5最快最高“低沉”；

小结：声音的“尖细”和“低沉”可能与振动体的振动快慢有关。

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