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六月，我们看海去
一、?教学目标?
１、?组织学生“理解”与“朗诵”作品，在理解、感受的基础上朗诵，在朗诵揣摩的过程中加深理解、感受。?
２、?组织学生“理解”与“朗诵”作品，使学生准确把握作品内容、作品的思想内涵和感情倾向?
二、?教学重点?
１、教学的重点是意义的构建与呈现，就是要通过一定的策略和方法，使学生把文本与直接、间接的生活经验联系起来，对文本产生富有“个人意义”的理解，并用自认为恰当的声音形式来呈现这种理解。?
２、《六月，我们看海去》的内在情感旋律，把握诗作内容，加深理解，寻找传达诗作思想情感的声音形式?
三、教学过程?
１、?介绍作者和背景?
潘洗尘是中国20世纪七十年代末八
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