2024年春四年级语文下册第四单元13小英雄雨来导学案无答案新人教版.docVIP

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13、小英雄雨来

学习目标

①相识“晋”“冀”等8个生字；正确读写“芦苇、苇絮、装扮、脊背、枕头、防备”等词语。

②了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来酷爱祖国、英勇机灵的品质。

③理解“有志不在年高”等句子的意思。

④练讲“小英雄雨来”的故事。

学习重点、难点

1．快速阅读文本，把握课文内容。

2．品读文本，感受雨来酷爱祖国、英勇对敌的英雄本色。

3．理解每部分的内容，并能说出每一部分的主要意思，给每一部分加上小标题。

学习时间：一课时

学习过程：

课前

一、初读课文

1.用自己喜爱的方式读课文，把课文读通顺、读流利。读准“晋察冀、还乡河、苇絮、乌黑、笤帚、泥鳅、背诵、子弹、装扮、脊背、枕头、防备、歪歪斜斜、叫卖、唧唧咕咕、嘟嘟囔囔、推推搡搡、枕头”等词语。

二、再读课文，了解大意

1.一部分一部分读课文，试着给课文各个部分加上小标题。2.课文的主要内容是什么。

三、品读感悟课文

1.思索：课文哪几个部分最能表现雨来是个小英雄？

①找出课文中最能表现雨来是个小英雄的部分，反复品读，边读边画，思索：这些部分的哪些句子打动了你？从中你感受到了什么？

2.这篇文章还有哪些地方也深深地吸引了你呢？再次读课文，边读边思索，并点点、圈圈、画画、写写。

四、课文学到这里，信任你已经相识了雨来。假如他站在你面前，你有什么想和他说的吗？

五、你还有什么发觉或疑问？

课中

一、小组合作（学生把自学所得进行小组沟通。）

1.读准生字生词。

晋察冀、还乡河、苇絮、乌黑、笤帚、泥鳅、背诵、子弹、装扮、脊背、枕头、防备、歪歪斜斜、叫卖、唧唧咕咕、嘟嘟囔囔、推推搡搡、枕头

2.课文共几个部分，试着给课文各个部分加上小标题。

3.思索：课文哪几个部分最能表现雨来是个小英雄？这些部分的哪些句子打动了你？从中你感受到了什么？

4.这篇文章还有哪些地方也深深地吸引了你呢？再次读课文，边读边思索，并点点、圈圈、画画、写写。

5.和“雨来”角色对话。

二、班级展示：（展示自学成果）

1.读准生字生词。

晋察冀、还乡河、苇絮、乌黑、笤帚、泥鳅、背诵、子弹、装扮、脊背、枕头、防备、歪歪斜斜、叫卖、唧唧咕咕、嘟嘟囔囔、推推搡搡、枕头

2.课文共几个部分，试着给课文各个部分加上小标题。

3.品读思索：课文哪几个部分最能表现雨来是个小英雄？这些部分的哪些句子打动了你？从中你感受到了什么？

4.这篇文章还有哪些地方也深深地吸引了你呢？再次读课文，边读边思索，并点点、圈圈、画画、写写。

5.和“雨来”角色对话。

三、质疑探究（学习至此，你还有不懂的问题吗？）

1.小组内自主质疑，自主解疑，如还有疑问刚好提出，大家共同探讨。

2.探讨“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在文中出现了几次？分别是在什么状况下出现的？作者为什么要多次强调这句话？

3.课文中还有没有类似的写法？

四、自悟自得（谈谈自己的学习收获及感悟。）

五、达标测评

一、我能看拼音写汉字。

wěixùjìnchájìwāiwāixiéxiépiāopiāoyōuyōuzhěntóu

()()()()()

二、我能比一比再组词。

晋（）耍（）挣（）慌（）飘（）

普（）要（）睁（）谎（）漂（）

喘（）瑕（）妨（）却（）端（）

揣（）假（）防（）劫（）湍（）

三、我会填词语，我来谈感受。

1、鬼子已经（）到树底下，伸手（）住雨来的脚，往下一（），雨来就摔在地下。鬼子把他两只胳膊向背后一（），（）起来，（）回到屋里。读了这段话，我觉得鬼子_________________________________________________。

2.芦花开的时候，（）的芦苇上似乎盖上了一层（）的白雪。风一吹，（）的芦苇就（）地飞起来，把这几十家小房屋都罩在（）的芦花里。读了这些段话，我觉得芦花村_________________________________________________。

四、我能依据课文内容完成下列各题。

1.按课文内容填空。

“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在课文中出现了（）次。正是由于雨来____________________，才_______________________。

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