人教部编版六年级上册语文精品教学课件 第五单元 15 灯 光.ppt

*******13.(写作技法)文章在情节安排上设置巧妙，比如：董成强被分到了“淮海先锋班”。这一情节的设计有什么作用？(3分)①本文中，韩继长在淮海战役中的身份是支前民工，如今董成强成为“淮海先锋班”的战士，这一情节推动了下文情节的发展。(1分)②董成强被分到了“淮海先锋班”，也是为下文他能够不畏艰辛、浑身有使不完的劲儿做铺垫。(1分)③内容上也与本文主旨相契合，即革命传统教育的继承和发扬。(1分)返回14.(主题探究)本文塑造了鲜明的人物形象，反映了深刻的社会现实。文章的主题一般都不是单一的，下面是两位同学对本文主题的探究，请写出你对本文主题的见解。(4分)甲同学：本文赞扬了无数革命先烈为祖国、为人民不怕牺牲、冲锋陷阵的大无畏的革命精神。乙同学：本文表现了革命战士崇高的爱国主义精神，也赞扬了新时代青年保家卫国的责任感和使命感。我：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：本文赞扬了革命传统教育代代传承的优良传统，呼吁每一位爱国青年都来学习老一辈冲锋陷阵的革命精神，做好新时代的接班人。返回15.[2023内江期中改编]请你阅读下面这段文字，完成练习。70多年前，为了保卫和平，反抗侵略，中国人民志愿军同朝鲜军民一道，舍生忘死，赢得了抗美援朝战争的伟大胜利，为世界和平和人类进步事业做出了巨大贡献。铮铮铁骨赴刀丛，勠力歼敌立战功。为有牺牲多壮志，马革裹尸千古风。抗美援朝的硝烟已经消散，今天我们作为后人追忆那段血与火的岁月，为的是让后世子孙永远铭记那段历史。70多年过去了，国家纪念他们，人民缅怀他们，因为他们是最可爱的人。有同学想拟写一副对联来缅怀英雄，但他只写出了上联，请你帮他写出下联。上联：铮铮铁骨展英雄本色下联：_______________________________示例：片片丹心抒壮士殊勋【点拨】本题考查拟写对联。对联的特点是上下联字数相等、结构一致、仄起平收(上联尾字为仄声，下联尾字为平声)等。作答时要审清题目要求，注意拟写的内容要符合主题。返回************************习题链接感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG人教五四六年级上第五单元第15课灯光1BABC温馨提示：点击进入讲评2345基础题78A9101112131415D6综合题创新题1.下列加点字的读音正确的一项是()A.在天安门前璀(cuī)璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。B.他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧(chōng)憬里。C.整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆(qū)魆的围墙。D.挺进豫皖(wán)苏平原的我军部队，把国民党军五十七师紧紧地包围在一个叫沙土集的村子里。B????【点拨】A项，“璀”应读“cuǐ”；C项，“魆”应读“xū”；D项，“皖”应读“wǎn”。返回2.下列词语书写有误的一项是()A.围歼茂密漆黑千均一发B.赞叹阻击沉思聚精会神C.点燃注视陷入自言自语D.焦急宏伟漫步震天动地A【点拨】“千均一发”应为“千钧一发”。返回3.给下列句子选填关联词语，正确的一项是()①虽然……但是……②因为……所以……③尽管……还是……④不但……而且……(1)郝副营长______只有二十二岁，______他有着丰富的战斗经验。(2)______蚊子咬得很厉害，他______睡得很香。(3)通电后，我们______都能用上电灯，______都能用上各种现代化的家用电器。(4)______在黑暗里找不到突破口，______后续部队和突击连失去了联系。A.①②③④B.①③④②C.②①③④D.②①④③B【点拨】本题考查关联词的选择，可运用“巧选关联词法”解答。返回4.对下列句子所使用的描写方法判断有误的一项是()A.他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一