高考模拟作文“绝不测量山的高度”写作指导及范文展示 .pdf

高考模拟作文绝不测量山的高度”写作指导及范文展示

【原题】

阅读下面材，根据要求写作。

联合国第二任秘书长道格•哈马绍说：绝不测量山的高度一一除非你已到达顶峰，

那时你就会知道山有多低。〃

这句话引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭；不得

泄露个人信息；不少于800字。

【文题解读】

作文要想准确立意，认真分析材是关键。

首先，作文明确要求考生写出自己的联想与思考，这在文体上就已经确定好了要

写一篇议论文。

然后，我们再分析作文的立意。山，是比喻义，可以是困难挫折，理想，目标。

测量山的高度就是预估困难，挫折，理想和目标。登上山顶，就是战胜了困难挫折，

实现了理想目标。

山有多低，就是当你获得了胜利，你再去看当初预估的那些困难，其实困难没有

那么大。

大的立意：

不被预测的困难目标吓到，直面困难，发现困难不是预测的那么大。

写作中，学生可能会写，直面挫折，相信自己，勇敢面对，实践出真知，但是绝

对不能脱离了大的立意的限制的语境。

【佳作展示】

不惧山高路远，勇搏灿烂前程

韦应物有诗言：人生天地间，长路有险夷〃，意在昭示人们困难之山在人生旅

途中难以避免。而面对困难之山，我们应如道格•哈马绍所说的那样：不测量山的高度，

不因困难缚束自我；而应于登顶之后再度回眸，反思沉淀。

正是：不惧山高路远，勇搏灿烂前程。

面对困难之山，应于困顿之中坚守。

〃昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路〃。人生旅途中多是踽踽独行，若遇

困难之山，不应望而却步，而应以〃但知行好事，莫要问前程〃的心态于困顿中坚守。

观古，朱元璋出身贫寒，却不惧困难之山，于困顿中坚守。从皇觉破寺下的一盏

孤灯到泱泱山河中的大明帝国，他以至忍破局，赢得天下；斟今，黄会仪身处科技困

顿的新中国，也不惧困难之山，而是以匍匐之姿拭去祖园大地的耻辱，她以坚守之姿，

成为今日之〃龙芯之母〃。如此这般，面对困难不退缩，面对困厄不止步，我们才能

拥有跨越困难、突破桎梏的勇气与底气，追梦灿烂前程。

面对困难之山，应于苦雅之中攀登。

〃衣带渐宽终不悔，为依消得人憔悴。〃对理想的追寻给我们指明前行方向，也

使我们有在苦难中继续势登的动力。正所谓〃艰难困苦，玉汝于成，古代先人的事

迹仍在我们眼前熠熠生辉：杨素牛角挂书、祖逖闻鸡起舞，范仲淹立志苦读……在求

知的路上，他们于苦难之中勇数高峰。而今莘莘学子的汗水与勤奋也同样彰显着青年

人的勇气与韧劲。锦绣神洲中，我们喜望“钢腿女孩〃牛社以执着进取为生命底色，

在声声呐喊中跑完马拉松全程；盛世宏图里，我们赞扬翟墨无惧风高浪急，以坚持作

帆，为梦想起航，奔赴山与海。我辈青年以理想为灯塔，于苦难之中向上攀登，定能

一刀辟开万里尘土，回眸遇见花开千树〃。

登顶困难之山，应于成功之后反思。

众里寻他于百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。〃坚守与攀登终会带来柳

暗花明又一村〃的欣喜。而此时我们要做的，不是沉浸于登峰之喜中不能自拔，也不

是急促促地收拾行囊赶往下一站，而是向下俯视，看团难之山久经多高，看来时之路

究竟多险，也看自我旅途中有何值得改进之处。恰如地质学家祁连素翻山越岭后潜心

整理材，回顾此次科研之路中的困难与错误，从而为下次出发赋能。一本写满反思

的笔记本是她的〃秘密武器〃，也启示我们回顾反思之重要性。

时代号角已经吹响，未来充满机遇与挑战。当我们再次立于困难之山的山脚下时，

切勿量山之高而迟迟不肯迈步。坚守、攀登、反思，是吾辈青年的〃三大法宝〃与傍

身利器，助力我们不惧山高路远，勇搏灿烂前程。