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物理教学中元认知策略应用的实证研究论文

摘要：本文以物理教学为背景，探讨元认知策略在物理教学中的应用及其对学生学习效果的影响。通过实证研究，分析元认知策略在物理教学中的实际运用情况，为提高物理教学质量提供参考。

关键词：物理教学；元认知策略；实证研究；学习效果

一、问题的提出

（一）元认知策略在物理教学中的应用

1.元认知策略的定义及在物理教学中的重要性

元认知策略是指学习者通过对学习过程进行认知、监控和调节，以提高学习效果的一种策略。在物理教学中，元认知策略的应用可以帮助学生更好地理解物理概念、掌握物理规律，提高物理学习效果。物理学科具有高度的抽象性和逻辑性，对学生认知能力要求较高，因此，