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小学语文学习动机与家庭教育关系研究论文
摘要：本文以小学语文学习动机为研究对象，探讨了家庭教育对小学生语文学习动机的影响，旨在为提高小学生语文学习效果提供理论依据。通过分析小学语文学习动机的概念及其与家庭教育的关系，本文提出了相应的家庭教育策略，以促进小学生语文学习动机的提升。
关键词：小学语文；学习动机；家庭教育；关系研究
一、概念阐述
（一）1.小学语文学习动机
小学语文学习动机是指学生在学习语文过程中，由于内在需要和外部刺激所引起的积极的心理状态。这种心理状态促使学生主动参与语文学习活动，以提高自身语文素养。小学语文学习动机具有以下特点：一是内在性，即源于学生自身的兴趣、好奇心、成就动机
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