《烛之武退秦师》课件41张.pptx

;先秦纵横捭阖的时代早已过去，但先贤们为民请愿、为国献身的人生之路，至今还启示着今天的我们，在平凡的岗位上，应该爱岗敬业;即使暂处逆境，也应该不断磨砺自己，以至终成大器!同时昭示我们应该心怀国难当头、不计个人安危得失、顾全大局的爱国主义精神。今天就让我们一起走近那个动乱的年代，认识一位名为“烛之武”的老者。;烛之武退秦师;目录;知识积累;知识积累;知识积累;知识积累;知识积累;第一部编年体史书是《春秋》。

第一部纪传体史书是《史记》(西汉·司马迁)。

第一部断代体史书是《汉书》(东汉·班固)。

第一部叙事详细的编年体史书是《左传》;中国史学八大家

左丘明：春秋时鲁国人，著有《左传》，编年体史书创始人。

司马迁：西汉人，作《史记》，首创正史纪传体。

班固：东汉人，著《汉书》，开创断代史体例。

刘知几：唐代人，编著《史通》，我国第一个史学批评家。

杜佑：唐代人，著有《通典》，为我国第一个记叙典章制度的通史。

司马光：北宋人，编成《资治通鉴》，为编年史第一部巨著。

袁枢：宋代人，著《通鉴纪事本末》，创立了纪事本末的体裁。

顾炎武：明清学者，著有《天下郡国利病书》等。;知人论世;左丘明很重视礼的作用。他认为礼是治理国家、安定社会、造福人民的依据和手段，也是“君子”必须遵行的规范；作为一个君子，首先要把礼和义放在最重要的地位，“君子动则思礼，行则思义，不为利回，不为义疚”（《左传·昭公三十一年》）。意思是：一思考问题就要想到礼，一做事就要考虑到义，不为利而丧失意志，不为义而感到内疚。体现礼的众多礼节也要和义结合，对失礼行为持坚决批评的态度。;《左传》是我国第一部叙事详细编年体史书。相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。以《春秋》的记事为纲，以时间先后为序，记叙了上起鲁隐公元年（公元前722年），下迄鲁哀公二十七年（公元前467年），共二百五十五年的历史，详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实。《左传》也称《左氏春秋》、《春秋左氏传》，与《公羊传》、《谷粱传》合称“春秋三传”。;知人论世;???读课文;文本研读;文本研读;文本研读;文本研读;文本研读;文本研读;文本研读;夜而出(名词作状语，表时间，在晚上).

朝济而夕设版焉(表时间，在早上，在晚上).

既东封郑(表处所，在东边)

晋军函陵/秦军氾南(名词用作动词，驻扎)

与郑人盟(名词作动词，结盟、订立同盟)

既东封郑(名作使动，使......成为疆界)

阙秦以利晋(名词作使动，使......得利)

越国以鄙远(名词作意动，把......当作边邑)

且君尝为晋君赐矣(动词作名词，恩惠）;若不阙秦(阙:使动用法，使......削减）

若亡郑而有益于君(亡:使动，使......灭亡)

烛之武退秦师(退:使动，使......退却(撤兵))

越国以鄙远(形容词作名词，远地）

今老矣(老:形作名，老年人)

共其乏困(乏困:形作名，缺少的东西)

因人之力而敞之，不仁(敝:形容词作动词，损害）

邻之厚，君之薄也(厚，变雄厚;薄，变薄弱)

且贰于楚也(数词“贰”活用为动词，从属二主）

臣之壮也(壮:形作名，壮年人);文本研读;文本研读;文本研读;文本研读;文本研读;文本研读;文本研读;文本研读;本文记叙了烛之武以一己之力，凭借对时局的洞若观火和过人的辩才，终于使郑国免于灭亡，表现其临危不惧、解除国难的精神以及能言善辩的杰出外交才能。;汇报人：WPS