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专题六写作跨学科融合类题目解题技巧与练习(解析版)
目录
TOC\o1-4\h\u考情探微 1
一、考情微观 2
二、命题特点 3
答题指津 4
一、知识建构及训练 4
二、解题技巧 4
例题详解 6
一、文本素材跨学科融合 6
二、题型跨学科融合 8
类题集训 10
教育部教育考试院命题专家表示,近年来高考语文试题有两大显著特点,其中第一点就是“阅读材料体现跨学科的综合性,意在引导基础教学进一步打破学科壁垒,注重各类基础知识的融会贯通”。《普通高中语文课程标准》中明确提出“在生活和跨学科的学习中学语文、用语文,在学习和运用的过程中提高表达、交流能力。能综合运用在语文与其他学科中获得的知识、能力和方法”。
跨学科融合成为教育发展的新趋势。高中作文,作为培养学生综合素养的重要载体,同样需要融入跨学科的理念,让学生在文字的世界里自由穿梭于不同学科之间,拓宽思维视野,深化表达内涵。跨学科融合使作文不再局限于语文学科的范畴,而是将哲学、历史、地理、科学、艺术等多个领域的知识融入其中。这样的融合不仅丰富了作文的内容,也让学生在写作过程中不断接触新知识,拓宽知识边界。
跨学科融合鼓励学生从不同角度审视问题,运用多学科的知识和方法进行分析和论证。这种跨界的思考方式有助于培养学生的批判性思维,使他们能够独立思考,不盲从,不偏见,为学生提供了更多的创意来源和表达方式。在作文中融入其他学科的元素,可以激发学生的想象力和创造力,使他们的作品更加新颖独特,充满个性。更加注重语言实践,摒弃机械刷题,充分体现语言建构与运用是语文学科核心素养的重要组成部分,也是学生思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解得以实现的基础。
纵观历年高考题,其中写作更加注重思辨性,可见语文学习与各学科的融合。
考情微观
年份
卷别
考查题型
所跨学科
材料简介
2024
新高考I卷
引语式材料作文
哲学
随着互联网的普及、人工智能的应用,越来越多的问题能很快得到答案。那么,我们的问题是否会越来越少?
新高考Ⅱ卷
读写结合式作文
物理
本试卷现代文阅读I提到,长久以来,人们只能看到月球固定朝向地球的一面,“嫦娥四号”探月任务揭开了月背的神秘面纱;随着“天问一号”飞离地球,航天人的目光又投向遥远的深空……
正如人类的太空之旅,我们每个人也都在不断抵达未知之境。
2023
全国甲卷
引语式材料作文
哲学
人们因技术发展得以更好地掌控时间,但也有人因此成了时间的仆人。
全国乙卷
引语式材料作文
哲学
吹灭别人的灯,并不会让自己更加光明;阻挡别人的路,也不会让自己行得更远。
“一花独放不是春,百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵,就算这种花朵再美,那也是单调的。
天津卷
引语式材料作文
哲学
与有肝胆人共事
从无字句处读书
一代人有一代人的使命与挑战,一代人有一代人的责任和担当。一个世纪前,在津求学的青年周恩来撰写了这副对联,在交友处事与读书求知方面警勉自己。
2022
新高考I卷
引语式材料作文
哲学
“本手、妙手、俗手”
新高考Ⅱ卷
任务驱动类作文
美术
中国共产主义青年团成立100周年之际,微纪录片,介绍一组在不同行业奋发有为的人物。科学家、摄影家、建筑家谈自己创作理念。
全国甲卷
记叙性材料
哲学·思辨
《红楼梦》中“大观园试才题对额”的一个情节
全国乙卷
任务驱动类作文
体育
北京:双奥之城:2008年奥运会、残奥会与2022年冬奥会、冬残奥会各项数据比较
从所跨学科看,语言运用题所跨学科比较多,从哲学到美术,从物理到体育等多学科;
从考查题型看,由过去的任务驱动类作文和长段的材料作文再向简洁的引语式材料作文转变,且越来越注重思辨性;
从所选材料看,过去的语言材料篇幅比较长,现在的篇幅比较短,材料内容上跨学科,有科技类、体育类、美术、文学类等,可见语文学科作为基础学科的重要性,正体现了语文学科越来越重视实践运用,不再是单纯刷题就能解决,而是需要有自己的见解,观点,更加注重了运用和实践性。
命题特点
高中作文跨学科命题成为高中作文教学改革的重要方向之一,有助于培养学生的综合素养和创新能力,提高他们的社会责任感和使命感。高中作文跨学科命题特点主要体现在以下几个方面:
(一)综合性与跨界性
跨学科命题打破了传统作文教学中单一学科的界限,将多个学科的知识和元素融入作文题目中。这种综合性不仅丰富了作文的内容,还要求学生具备跨学科的知识储备和综合素养。例如,作文题目可能结合历史、地理、哲学、艺术等多个领域的知识,要求学生运用多学科的知识进行思考和创作。这种跨界性使得作文命题更加灵活多样,有利于激发学生的创造力和想象力。
(二)时代性与现实性
跨学科命题往往紧扣
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