第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件(共26张PPT).pptxVIP

第3课秦统一多民族封建国家的建立第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固课标要求：通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因学习目标：1.时空观念：通过战国形势图与秦朝形势图的对比，认识统一是大势所趋，感知秦朝作为第一个统一多民族封建国家的辽阔疆域。2.唯物史观：运用史料，解释秦朝短命而亡的原因，一分为二地评价秦朝的历史地位3.史料实证：结合史料，理解认识秦朝统一多民族封建国家建立的主要措施以及历史意义，认识秦朝速亡的原因。

任务一：阅读第3课的导言和学思之窗，结合其它史料，总结秦统一六国的原因。1.长期战乱给人民带来巨大灾难，人民渴望统一；2.数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明；3.秦国地理位置优越，物质基础丰厚；4.商鞅变法为秦朝的统一奠定了基础；5.各地域经济的发展，要求打破政治分裂带来的阻碍；6.秦王嬴政的雄才大略（远交近攻）；

一、秦统一六国的原因顺应历史发展潮流人民愿望经济需要地理条件主观努力国力强盛长期战乱，人民渴望安定统一各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍地理位置优越，物质基础雄厚数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明商鞅变法后，秦尊奉法家，奖励耕战

北抵长城南濒南海东达大海西到陇西任务二：阅读第16页的第一段，总结秦统一六国过程和巩固统一军事措施。思考：疆土空前，地域隔阂，叛乱隐患，秦朝该如何巩固其统一呢？一、军事统一

秦统一与开疆拓土（1）灭六国①统一策略:远交近攻，各个击破②统一的顺序:韩、赵、魏、楚、燕、齐秦朝的统一前222年灭燕前228年灭赵前225年灭魏前223年灭楚前230年灭韩前221年灭齐

华南、西南地区在秦朝已正式归属中央政权管辖秦统一与开疆拓土(2)南征百越：征服南方越族地区，加强对云贵西南夷的控制（开灵渠、设南海、象郡）(3)北击匈奴，修筑万里长城（临洮-辽东）

任务三：阅读第16页的第二段，并结合以下材料，分析秦朝巩固统一的治国措施。1.命为“制”，令为“诏”，天子自称“朕”、印称“玺”。2.天下之事无大小皆决与上。上至衡石量书,日夜有呈,不中呈不得休息。3.“朕为始皇帝。后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。”——《史记》（1）皇帝制度皇帝独尊皇权至上皇位世袭（2）中央官制特点1、分工明确，各司其职。2、相互牵制，权力制衡。3、以皇帝为中心，君主专制，充分体现出“家天下”的特点。【朝议制度】仅仅表明大臣们有权参与政治决策，减少君主决策失误，有话语权，三公九卿可发言，没有具体行政职务的博士也可进言。但没有决策权，最终必须经皇帝裁决，所以制约不了皇权。参与政治决策与有决策权是两回事。二、制度统一奉常：掌皇室宗庙礼仪郎中令：掌宫殿门户卫尉：掌宫门卫屯兵太仆：掌皇帝车马宗正：掌皇族和外戚事物少府：掌山海池泽之税供养皇室?廷尉：掌刑辟?治粟内史：掌谷货?典客：掌诸归义蛮夷?家国同构，“家天下”的特点。

里基层组织：征发赋役，维护稳定皇帝三公九卿郡县乡亭里编户齐民最高统治者中央政府地方政府基层组织影响：中央集权制度在全国范围内确立，君主权力高度集中。（3）中央集权制度——郡县制（地方行政制度）

二、制度统一1、建立君主专制中央集权制度君主专制：主要指一种决策方式，指君主独立掌握政权。与民主制度相对，体现在帝位终身制和世袭制。主要的特征是君主个人专断独裁，集国家最高权力于一身，拥有至高无上的地位。皇权与相权中央集权：相对与地方分权而言的一种国家体制，其特点是地方绝对服从中央，中央控制地方，地方在政治、经济、军事等方面没有独立性。其积极作用主要有：促进统一多民族国家的形成、巩固与发展；为社会经济的发展提供了有利的政治环境。中央与地方（1）内涵

二、制度统一地方政府↓管理↓普通民众【皇权集团】皇族/外戚宦官/监察官皇权至上中央政府君主（皇权）百官（相权）君主专制皇帝独尊皇位世袭中央集权君主专制是决策方式：皇权vs相权强调皇帝的专断独裁，集国家权力于一身，皇权具有独断性和随意性。中央集权是管理方式：中央vs地方即政权组织形式，强调中央对地方的控制，地方没有独立性，必须严格服从中央，受中央节制。秦始皇创设封建社会的制度架构：专制主义中央集权制度百代都行秦政法

概念辨析:官僚政治、贵族政治官僚政治指政府权力掌握在不可世袭的官僚手中的政治制度，建立在官吏的选拔和任命的基础上，按照职能和职位分工贵族政治是指国家由世袭贵族掌握政权的政治制度，其特点是世卿世禄。

分封制郡县制相同点不同点划分标准官员任免官员权力与中央关系性质历史影响都是地方行