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统编版小学语文三年级下册第23课《海底世界》精美课件.pptx

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海底世界23浩瀚海洋奇异世界

上一节课的学习,我们了解了身边这个奇妙的世界,它很美丽,被我们所熟知。今天我们要去大海的深处探索一个不为人知的世界——海底世界,它会是什么样的呢?

海洋是地球上最广阔的水体的总称,约占地球表面积的71%。海洋中有着跟陆地同样丰富的生物种类,目前为止,人类已探索的海底只有5%,还有95%大海的海底是未知的。

1.会认11个生字,会写12个生字。正确读写“危险、攻击、丰富”等词语。(重点)2.有感情地朗读课文,了解作者是从哪几个方面介绍海底世界的。(重点)3.感知海底的景色奇异、物产丰富,激发探索大自然奥秘的兴趣。同时,在日常生活中自觉树立保护海洋、保护生态环境的意识。(难点)

听范读边听边画出文中的生字,注意生字的读音。

用自己喜欢的方式自由读课文,要求:圈出文中的生字新词,注意读准字音,读通句子,遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读

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挑战一下这次培养的人参苗都参差不齐,前来参观的人们都感到很失望。注意红色字的读音原文示例·海参()靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。参(人参)(参差)(参观)多音字

丰盛≈丰富?贫乏采摘园里,妈妈就地取材给全家准备了一桌丰富的午餐。采摘园里,妈妈就地取材给全家准备了一桌丰盛的午餐。这里是偏远山区,消息闭塞,文化生活非常贫乏。丰富丰盛贫乏?一起读一读近反义词

宁静:(环境、心情)安静。澎湃:形容波浪互相撞击。蕴藏:蓄积而未显露或未发掘。丰富:(物质财富、学识经验等)种类多或数量大。警报:通过电台、电视台或者汽笛、喇叭等发出的将有危险到来的通知或信号。窃窃私语:私下里小声交谈。危险:遭到损害或失败的可能性。词语解释

探究读根据朗读指导,朗读课文,探究下列问题:1.大海深处是怎样的呢?(用文中的一句话回答)2.根据课文内容填空。

本文的朗读基调是神秘有趣的,语调稍上扬的。请用感叹赞美的语气读出海底世界的奇妙。朗读指导

1.大海深处是怎样的呢?(用文中的一句话回答)海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

课文以问句开头,点明这篇课文__________________________。然后从______和_____两方面描述了_________。最后总结全文,概括_________________________________。2.根据课文内容填空。海底是个景色奇异、物产丰富的世界主要写的是大海深处的情况景色物产海底景象

1.看拼音,写词语。qìguāntuīlǐgōngjī

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