2025新教材寓言的任务化教学：三下语文第二单元任务群教学设计.docxVIP

2025新教材寓言的任务化教学：三下语文第二单元任务群教学设计

内容与主题

统编语文教材三年级下册第二单元为寓言单元，选编了古今中外的多个寓言故事。这些故事为“思辨性阅读与表达”任务群提供了丰富的学习资源。

新课标第二学段“思辨性阅读与表达”任务群的一项学习内容是读出故事中的道理：“阅读解决生活问题的故事，尤其是中华智慧故事，结合自己在生活中遇到的问题学习思考的方法，尝试运用列提纲、画思维导图等方式，表达故事中的道理。”旨在通过列提纲、画思维图等方式，把握“事”与“理”的关系，准确表达道理，提高逻辑思维能力。我们根据寓言的文体特点，对标“思辨性阅读与表达”任务群，设计了“小故事大道理”这一学习主题。

情境与任务

“小故事大道理”，关键词是“故事”和“道理”，从故事中读出道理。紧扣“由事及理”，可以从不同角度创设不同的学习情境（后文具体阐述）。围绕学习主题，我们设计了三个连贯的情境任务,如下面所示——

三个学习任务围绕前后连贯，层层递进，从“讲、议、用”三个层次去探究与实践“小故事”中的“大道理”；同一任务中的多项学习活动相互关联，逐层深化，从阅读到表达，从讲述故事，到理解道理，再到运用寓言，带领学生在学习中提升思维性阅读与表达的能力。

活动与实施

任务一?故事会·从古讲到今

学习情境：中国最早用小故事讲大道理的人是谁？外国又有哪些很会讲寓言故事的人？请你到图书馆里找一找寓言类的图书，读一读最早的中国寓言，看看经典的外国寓言，然后在班级的故事会上，分享你读到的最好的寓言故事，做一个讲故事的人。

学习活动一：建一个“故事栏”

1.辨一辨：每人列出最喜欢的10个故事题目，小组讨论：哪些是寓言故事？哪些是童话故事？哪些是民间故事？哪些是神话故事？哪些是历史故事？将发现填写在学习单上。

2.查一查：借助网络，查一查中国最早写寓言故事的人和代表作，再查一查外国著名的寓言作家和作品，填写在学习单上，与同学交流。

3.理一理：将班级的故事类图书，按照类别进行整理摆放，建一个“寓言故事专栏”。

学习活动二：画一座“故事山”

1.读一读：熟读古文《守株待兔》，读通故事，借助注释，说说故事的主要内容。

2.画一画：根据故事内容，抓住农夫的愿望、做法、结果，画一座“故事山”。

3.讲一讲：根据“故事山”，先用古文讲《守株待兔》这个故事，再用现代文讲这个故事。

4.练一练：阅读《南辕北辙》《叶公好龙》两个寓言故事，分别为两个故事画“故事山”，并练习讲这两个故事。

学习活动三：画一条“情节轴”

1.读一读：熟读《陶罐和铁罐》，抓住陶罐、铁罐说话时的不同神态与语气，分角色朗读故事。

2.画一画：根据陶罐和铁罐的前后变化，议一议它们在质地与外形上的特点，以及对待别人的态度，合作完成故事的“情节轴”。

3.讲一讲：根据“情节轴”，按照时间顺序，抓住陶罐与铁罐的特点与变化，将对话语言变成叙述语言，简要讲述寓言故事，与同学分享。

4.学读学讲：熟读《鹿角和鹿腿》，关注鹿对待自己的角和腿的态度变化，抓住关键词，画一条“情节轴”，根据“情节轴”讲述这个故事。

5.自读自练：朗读寓言诗《池子与河流》，关注池子与河流的对话，抓住关键词，画一条“情节轴”，用叙事的方式讲述寓言诗中的故事。

学习活动四：办一场“故事会”

1.商定“故事会”方案：每人准备两个故事，一个是课文“必选故事”，另一个是课外“自选故事”；先进行小组预赛，每人讲两个故事，推荐总分最高的同学参加班级决赛。

2.讨论讲故事评比标准：从基本要求和特色效果两方面，确定评价标准。

3.举办班级“故事会”：确定参加决赛的选手和故事清单；选定主持人；组织班级“故事会”，评选出班级的“故事大王”。

任务二?议事厅·从故事中学做人做事

学习情境：不会读寓言的人，眼里只有“傻子”做“傻事”；会读寓言的人，能透过故事看到道理，从“傻子”和“傻事”中领悟做人做事的方法。要想读得透、看得深，就和同学们一起读、一起想，把班级变成一个“议事厅”,做一个积极思考、乐于分享的“小议员”吧！

学习活动一：“故事山”中的道理

1.重读《守株待兔》，从“故事山”中看道理。

先演一演：学生扮演“农夫”，老师扮演农夫的“导师”，不断追问“错在哪里”。从“故事山”的“结果”出发，逆推前面的“做法”与“愿望”错在哪里，将“农夫”的自我检讨写在下图中。

再议一议：从农夫的自我检讨中，我们可以吸取什么教训？从想法和做法两个角度来总结提炼，运用“不要……要……”的句式来表达。

2.重读《南辕北辙》《叶公好龙》，借助“故事山”，根据“导师”的追问，逆推“做法”与“想法”错在哪里；运用“不要……要……”的句式来总结故事中的道理。

3.议事厅：生活中有没有见到过类似“农夫”“赶路人”“叶公”这样的人？他们做的哪一件事类似“守株待兔”“南辕北辙”“叶公好龙”