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必威体育精装版阅读语文教案(通用14篇)

在编写一年级教案时，教师可以根据学生的认知特点和学习

能力，选择适当的教学方法和教具，让学生更好地掌握知识。

下面是一些经验丰富的老师们编写的高三教案，希望对大家

的备考有所帮助。

阅读语文教案篇一

阅读目标：

1、以“童话”为主题，让学生忆童话、看童话、讲童话、学

童话，激发阅读童话的兴趣。

2、通过指导童话《龟兔赛跑》，获得课外阅读的学习方法。

3、让学生了解阅读途径，从而达到教学延伸的目的。

阅读重点：

指导课外阅读的方法

课前准备：

课件，儿童歌曲碟片，图片，学生的课外阅读宝袋

课前预习：

课前阅读童话《龟兔赛跑》。

阅读程序：

一、课前活动热身

1、歌曲唱童话。(我唱你猜)

2、图片，影片忆童话。(我画你猜)

3、关键词语聊童话。(我说你猜)

二、读书印象——走进童话《龟兔赛跑》

1、谈话导入

2、推荐童话作品《龟兔赛跑》。

1)介绍目录。

2)、谈读书印象。能说说拿到这本书时，给你的第一印象吗?

三、欣赏性阅读——我的表情我做主

1、归纳常用的读书方法。课件出示

2、介绍创意读书方法：表情符号，表达阅读时的心情。

3、学生尝试，边读边画。

4、我读你猜。

5、同桌练习。

四、自主性阅读——我的感受我来谈

1、引出话题。

(1)兔子为什么邀请乌龟和它赛跑?

(2)兔子为什么会在比赛时睡着?

(3)乌龟为什么累得不行了，还要坚持继续爬行?

(4)为什么最后乌龟跑赢了兔子。

2、小组讨论，指名回答，其他同学补充。

3、辩论:假如你是这只乌龟，你会接受兔子地邀请参加比赛

吗?

4、师小结。读了这个故事，你收获了什么?或者说你知道了

些什么?

6、移情想象。

五、拓展阅读——开启阅读途径

1、推荐同类美文。

2、了解阅读途径。

3、口号：读书让我快乐，读书让我增添力量。

人们常用以下几句话来说明书的重要性.。谁来读读?(课件展

示谚语)

读书名言：

1、书是人类进步的阶梯———高尔基

3、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果

4、对于每一本书，都必须学会阅读——帕斯卡

师:孩子们，我们的读书还只是刚刚起步,希望大家把读书当

着自己生活中不可缺少的一种娱乐,一位可以陪伴终身的伙伴.

愿大家能在书的海洋里尽情遨游,成为博览群书的小博士。最

后响起我们的读书口号：读书让我快乐，读书让我增添力量。

六，课后延伸——升华情感

制作书签

课后收集读书名言制作成自己喜欢的书签，送给你的好朋友

好吗?

相约名著

活动目的：

1、了解祖国文化的悠久历史，鼓励学生走进名著世界，激发

学生品赏名著的读书情趣;

2、教会学生在合作学习中汲取思想养料，感受美的熏陶，积

淀文化底蕴;

3、让学生在体验读名著、赏名著、演名著的快慰中，增强学

生的语言表达能力和展现自我的意识。

活动准备：

1、调查学生的名著阅读情况表

2、提前给学生布置好阅读内容和方向，指导阅读方法;

3、准备自编自演小品《皇帝的新装》和《伊索寓言》。

活动步骤：

(名著，是“具有推崇价值的有名的作品”。经典名著的价值

在于典范语言的熏陶，在于心灵的滋养，在于对人类精神的

终极关怀。今天，让我们一起在经典名著的殿堂里徜徉,去领

略名著的魅力,汲取智慧，净化心灵，丰富精神，愉悦人

生。)

一、走近名著，亲近经典

1说一说，我心目中的名著经典

过渡：一提到文学名著，每个同学都能如数家珍地罗列出许

多：

学生2：我喜欢在阵雨后的夏日，翻一翻《红楼梦》，不仅宝

黛的爱情故事令我悲叹不已，书中的形形色色的人物教会了

我认识纷繁杂的大千世界，世事的沉浮，让我有了一份平淡

的心境。

学生3：我很喜欢看《安徒生童话》，里面的没一个故事都深

深地吸引着我。尤其是那篇《卖火柴的小女孩》，我到现在

还是记忆犹新。那个可怜的小女孩历尽了人世沧桑，终于在

合家团圆之夜离开了这个黑暗的世界。在她有生之年，她只

能拥有美丽的梦，但梦终究是梦，永远不会成为现

实······我心中不禁充满了对小女孩的深切同情，也

为她摆脱这种黑暗的生活高兴。

学生4：长假里，我读了英国作家乔纳森·斯威夫特的《格列

佛游记》，小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，

描述了酷爱航海冒险的格列佛，四度周游世界，经历了大大

小小惊险而有趣的奇遇。游记中小人国、大人国里光怪陆离

的故事深深地吸引了我，然而给我印象最深的是具有仁慈、

诚实和友谊美德的慧因，我期盼着有一天我们的社会也像慧

因国，孩子们的眼中不再有疑虑，教育与现实是统一的。我

愿为此付出努力，也希望大家与我一道，从自己做起，从现

在开始做起，让这个社会多一点真诚、少一点虚伪。

过渡：相信在座的很多同学对自己心目中的名著经典也有很

多的话想要说。

2想一想，我记忆里的名著逸事

学生5：公元1605年,西班牙王宫院墙外的街道上,一个年轻人

正