教育教学类专业基础知识.docx

教育教学类专业基础知识

序号

知识点

内容描述

1

教育学定义

研究教育现象、揭示教育规律的一门科学

2

教育概念

广义指社会教育、学校教育和家庭教育；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育

3

教育功能

促进个体发展和社会进步

4

教育起源

生物起源说、心理起源说、劳动起源说等

5

教学原则

科学性与教育性相结合、理论联系实际、直观性、启发性、循序渐进、巩固性、因材施教等

6

教学方法

讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法、演示法、参观法、练习法、实验法、实习作业法、实践活动法等

7

教学组织形式

课堂教学、个别教学、分组教学等

8

教学评价

诊断性评价、形成性评价、总结性评价等

9

德育原则

社会主义方向性、从学生实际出发、知行统一、集体教育与个别教育相结合、正面教育与纪律约束相结合、依靠积极因素克服消极因素、尊重信任和严格要求学生相结合、教育影响的一致性和连贯性等

10

德育方法

说服教育法、榜样示范法、陶冶教育法、实际锻炼法、品德评价法、角色扮演法等

11

教育目的

培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人

12

课程内容

学科课程、活动课程、综合课程等

13

课程评价

目标评价模式、过程评价模式、CIPP评价模式等

14

教育心理学

研究教育过程中学生的心理现象及其规律

15

教育技术学

应用现代科学技术手段和教育理论与方法，优化教育过程，提高教育效果

16

教师角色

教育者、组织者、领导者、示范者等

17

教师素养

职业道德素养、知识素养、能力素养等

18

学生观

学生是发展中的人，具有独特的个性，是自我教育和发展的主体

19

新课程改革

强调以学生为中心，注重学生的全面发展，倡导自主、合作、探究的学习方式

20

教育流派

实用主义教育、要素主义教育、永恒主义教育、存在主义教育、改造主义教育等