0～6岁儿童常见心理行为问题的教育指导.pptx

0~6岁儿童心理行为发展评估;;;;0～6岁儿童常见心理行为问题的教育指导-PPT课件;;ABA基本原理;ＡＢＡ的具体训练方法;;“感统训练”，就是通过各种游戏使孩子在快乐中接受大量刺激信息，建立正确的反应，所以感觉统合训练既是一种严格的训练，又是一种有趣的游戏，孩子很愿意参与，并能获得肯定的成长经验。;;完整的治疗模式由ＡＢＣＤＥ五个部分组成;认知行为疗法

是一大类包括了认知治疗和行为治疗的心理治疗方法，是通过改变个人非适应性的思维和行为模式来减少失调情绪和行为，改善心理问题的一系列心理治疗方法的总和。;;0～6岁儿童常见心理行为问题的教育指导-PPT课件;0～6岁儿童常见心理行为问题的教育指导-PPT课件;;;0～6岁儿童常见心理行为问题的教育指导-PPT课件;;;;案例一：

促进儿童社会能力发展的事例;0～6岁儿童常见心理行为问题的教育指导-PPT课件;干

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指

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程

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计;;0～6岁儿童常见心理行为问题的教育指导-PPT课件;0～6岁儿童常见心理行为问题的教育指导-PPT课件;案例二：

促进语言能力发展的事例;0～6岁儿童常见心理行为问题的教育指导-PPT课件;干

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计;;0～6岁儿童常见心理行为问题的教育指导-PPT课件;0～6岁儿童常见心理行为问题的教育指导-PPT课件;案例三：

促进运动能力发展的事例;0～6岁儿童常见心理行为问题的教育指导-PPT课件;干

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计;;0～6岁儿童常见心理行为问题的教育指导-PPT课件;0～6岁儿童常见心理行为问题的教育指导-PPT课件;案例四：

多方面发展迟缓并伴有行为问题的干预事例;0～6岁儿童常见心理行为问题的教育指导-PPT课件;干

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计;;0～6岁儿童常见心理行为问题的教育指导-PPT课件;0～6岁儿童常见心理行为问题的教育指导-PPT课件;案例五：

对整体发展有较大延迟儿童的干预;0～6岁儿童常见心理行为问题的教育指导-PPT课件;;干

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计;;0～6岁儿童常见心理行为问题的教育指导-PPT课件;0～6岁儿童常见心理行为问题的教育指导-PPT课件;案例六：

疑似被忽略和虐待儿童的干预;0～6岁儿童常见心理行为问题的教育指??-PPT课件;干

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计;;经过评估，发现主要问题有：

（１）儿童Ｈ有发展延迟、问题行为，且没有正常的安全保障；

（２）母亲长期夜间工作，并且缺乏经济自主能力，也不具备正常的养育能力；

（３）父亲长时间外出工作，无法提供养育支持；

（４）儿童Ｈ的家庭结构和关系复杂，外界不易直接介入。;0～6岁儿童常见心理行为问题的教育指导-PPT课件;案例七：

父母关系不佳、家庭养育能力缺乏的干预事例;0～6岁儿童常见心理行为问题的教育指导-PPT课件;干

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计;;经过评估，发现主要问题出在儿童Ｆ的养育环境，即父母方面的养育方式上。主要归纳为：

（１）父亲工作时间不规律并且非常繁忙，孩子的养育全部交由母亲一个人；

（２）父母的养育观念不一致；

（３）母亲在孩子的养育方面上没有任何支持；

（４）父母不停争吵严重影响孩子的正常生活。;0～6岁儿童常见心理行为问题的教育指导-PPT课件;;;;意义

改善目前家庭生活中的问题是日本社会福祉的目标之一，同时也是家庭支援体系的意义所在。;;;;0～6岁儿童常见心理行为问题的教育指导-PPT课件;;;;;;本章结束