统编版小学语文三年级下册《语文园地二》精美课件.pptx

语文园地二;本组课文引领我们了解寓言是生活的一面镜子。哪篇课文让你印象最深，受益匪浅呢？下面请同学们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自己的体会和感受。;《守株待兔》写的是古时候有个种田人，因偶然捡到撞死在树桩上的野兔，从此以后就守在树桩旁边，结果不但没有捡到野兔，他自己也被别人嘲笑了。这则寓言告诉我们：凡事应积极主动地去做，不能寄希望于意外的收获。;《陶罐与铁罐》讲的是铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。这个故事告诉我们：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。;《鹿角和鹿腿》通过鹿的故事告诉我们：物各有其长短，要辩证地看待；同时，不要只贪图美丽的外表，更要讲求实用；美丽和实用在不同的环境和条件下都有存在的价值。;《池子与河流》讲述了池子因甘于平庸、懒惰而干枯，河流遵循流动的规律，不顾安逸，为人们做贡献而长流不断的故事。告诉我们不应虚度年华，不应甘于眼前的安逸，要在自己的有生之年多为社会做贡献，多为自己的生命添光彩。;许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》……这些故事我读过以后就不会忘。;寓言故事能让我想到生活中的许多人和事。;说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。;鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”;“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。;他____________________：“你真是急死我了！”

“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐_______________。;读通知，注意格式，再选择一种情况，写一个通知。;通知的格式：标题、正文、落款。

①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字。

②正文：另起一行，空两格写正文。要写清所通知事件的相关内容。

③落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。;示例1：;示例2：;横画或竖画较多的字，书写时要事先考虑好这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。;日???月累;邯郸学步：;滥，虚假不实。竽，一种簧管乐器。比喻没有真才实学的人冒充内行，混在人群里作假骗人。也比喻以次充好。;画好了蛇，又为它添上了脚。比喻做了多余的事，不但无益，反而坏事。;忧天，担心天会塌下来。一个杞国人老是担心天塌下来。比喻没根据的或不必要的忧虑。;把映在酒杯里的弓影误以为是蛇，十分恐惧。比喻疑神疑鬼，造成精神负担。;语文园地二;第一课时;你读过哪些寓言故事？你最喜欢哪一个？为什么？;许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》……这些故事我读过以后就不会忘。;本单元我们一起畅游了寓言世界，这些故事让你明白了哪些道理呢？;读了《守株待兔》，我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。;《陶罐和铁罐》告诉我们尺有所短，寸有所长，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重。;寓言故事能让我想到生活中的许多人和事。;读了《守株待兔》这个故事，让我想到了我自己。有一天晚上我写完作业后就把书本扔在一边，以为妈妈会帮我收拾好，便和哥哥去玩了。第二天早上我也没检查，背起书包就去上学了，到了学校后才发现，作业忘在了家里。现在想想做任何事都不能指望别人，凡是还是要靠自己努力。;寓言的世界多有趣呀！还想去寓言王国旅行吗？课外，让我们去阅读更多的寓言故事吧！;源源不断津津有味;无忧无虑无边无际___________

________________________________;鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”;鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”;课文中还有哪些对话是这样写的？找出来读一读吧！;用前面学到的方法写提示语，把句子补充完整吧！;同学们观察一下，这8个字有什么共同特点呢？在书写时要注意些什么呢？;”;静;霜;艳;;从前有一个人，看见人家门口有一口大钟，就想把它偷去。可这钟太重，没法背走，他就取来一个铁锤，想敲碎后一块块偷走。可是还有一个问题，用铁锤砸钟会发出很大的声音，肯定会被人抓住的。他转念一想：钟一响耳朵就能听见，可是如果把耳朵蒙起来，就什么都听不到了！

掩耳盗铃：比喻蠢人自己欺骗自己。;杯弓蛇影，是汉语中的一个成语，也是一个典故，说的是一个人到别人家作客，主人赐给一杯酒，对面的墙壁上挂着一个弓，弓的影子正好映在透明的酒杯中，好像一条蛇，客人喝下酒后因心理原因感