部编版三年级语文下册第15课《小虾》精美课件.pptx

小虾15*语文三年级下册

猜谜语：脑袋尖尖像利剑，身体弯弯如镰刀，平时爱穿铁青衣，碰见热汤换红袍。

默读课文，读准字音，读通句子。边读边思考：课文围绕小虾都写了哪些内容？初读课文

空隙一口缸ɡānɡxì掀开xiān稍等追逐shāozhú钳子qián搏斗bó较大jiào腹部fù末端mò拼音开关学认字

多音字稍shàoshāo稍带稍息稍微

搏斗腹部水缸空隙钳子小虾回家识字游戏

默读课文，想一想：课文围绕小虾都写了哪些内容？自读提示①②③④⑤⑥交代想养虾的原因描述小虾的样子具体描写小虾的生活习性

回顾《花钟》学习过程，我们用抓住关键语句的方法概括段落大意。运用这种方法，齐读第三自然段，思考：这个自然段共有几句话？主要是围绕哪一句写的？

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。中心句运用了排比的修辞方法。把小虾的各种悠闲、自由自在姿态淋漓尽致地表现出来。动作描写，很有趣小虾休闲时

要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端的那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。把小虾生气时的动作和神态描绘得栩栩如生，非常有趣。小虾生气时

如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。小虾搏斗样子有趣小虾搏斗时

小虾的动作是那样的悠闲，小虾生气的样子也令人印象深刻，最有趣的是小虾和我们小朋友一样还会搏斗，那么这些小虾长什么样呢？

这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。阅读第2自然段，说一说：作者写了几种小虾？外形

从这些语句中，我们可以了解小虾的外形和它们的有趣，作者之所以能描写的如此细致生动，主要是来源于他对小虾的观察和喜爱。

除了描写小虾的语句外，还有哪些描写得细致生动的语句。反问句，表现了“我”的突发奇想。比喻句，写出环境很优美。院子里的葡萄架下，一口缸闲着。夏天，积了大半缸雨水。从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？

院子里的葡萄架下，一口缸闲着。夏天，积了大半缸雨水。从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？读这个细致生动的句子，我仿佛看到美丽的阳光照在缸面上，闪闪发光，很美。我喜欢这样细致生动的句子。

我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻掀开小石块，或者把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里。这些动作的词语准确写出了我们捉虾的全过程，生动形象。画出下面句子中描写动作的词语，说说你的感受？

我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻掀开小石块，或者把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里。读这个细致生动的句子，我仿佛看到他们捉虾的快乐样子。我仿佛听到他们快乐的笑声。

本文以叙述了“我”养虾过程中的，写出了小虾的，表达了作者对小虾的。喜爱之情第一人称所见所闻和所感有趣和可爱主题概括

齐白石画虾齐白石为了画好虾，在案头的水盂里养了长臂青虾，经常观察虾的形态并写生。起初他画的虾，仅仅逼真罢了。以后，他在观察虾的过程中，将虾的进退，游得急缓，甚至斗殴等情态统统收于笔端。拓展延伸

七十岁以后，他画虾已基本定型，但仍在不停地改进。八十岁以后，他画虾已是炉火纯青，成就了千百幅带给我们高雅艺术享受的珍贵作品。

副：①居第二位的，辅助的；②附带的或次要的；③相称，符合；④量词。?副手(??)???名不副实(??)?副食(??)??一副手套(??)①③②④一、给词语中的蓝色的字选择正确的意思。课堂演练

安静平静幽静1.它们会立即向别的()的角落蹦去。2.在()的山谷里盛开着蝴蝶兰。3.孩子的呼吸均匀而（）。安静幽静平静二、选词填空。

参照课文，介绍自己喜欢的小动物。外形特点吃食物时睡觉时游戏时课后作业

15小虾

驼背老公公，胡须翘松松，爬到锅台中，全身红彤彤。猜谜语：虾

虾是一种节肢动物，身体长，有壳，腹部有很多环节，生活在水里。种类很多。包括青虾、河虾、草虾、小龙虾、对虾、明虾、基围虾、琵琶虾、龙虾等。?

学习目标1.认识“缸、隙”等9个生字，读准多音字