《重复的奥妙》（课件）-二年级下册数学北师大版.pptx

北师大版二年级下册数学好玩

从前有座山，山里有座庙，庙里有一个老和尚和一个小和尚，老和尚爱给小和尚讲故事，讲什么呢……

情境导入

从前有座山，山里有座庙，庙里有一个老和尚和一个小和尚，老和尚爱给小和尚讲故事，讲什么呢？

任务驱动-发现规律

这些规律的共同点是什么？

自主探究-表示规律

活动要求：

1.画一画，写一写，试着表示灯笼的规律，记录在学力单上；

2.同桌交流，分别说说你的想法。

自主探究-表示规律

我是这样表示的：

我是这样表示的：

1212

1212

ABAB

ABAB

我是这样表示的：

√×√×

√×√×

......

......

......

自主探究-表示规律

智慧爷爷的表示方法，你看懂了么？

自主探究-表示规律

我是小小推理家

活动要求：

用你喜欢的方式表示图中一种事物的规律

你喜欢哪种表示规律的方法呢？

像这样一直排列下去，第17盆花该怎么摆呢？

自主探究-思考提升

自主探究-联系生活

自主探究-联系生活

你能再举一些例子么？

总结收获

巩固练习

1.请你按规律接着填

......

3、1、5、7、3、1、5、7、3、()、()、7

......

B、C、D、B、()、()

......

1

5

C

D

巩固练习

2.生活中有许多“重复”的现象，你能接着说一说么？

（1）时钟走的声音：滴答、滴答、滴答、

（2）整队喊口令：121、121、121、

（3）四三拍的强弱规律：强弱弱、强弱弱、

————

————

————

......

......

......

巩固练习

3.为迎接大运会的举办，工人叔叔们需要给道路两旁的树木挂上彩灯，他们按照下面的顺序来摆放彩灯，请问第16盏彩灯是什么形状呢？

课后练习

有规律的涂色，设计出美丽的图案