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《集装箱管理》
单元教学设计
202年下学）
（1期
系（专业贸物流系
）商
教师黄柳
授课题目集装箱和集装箱运输
授课时间一周二周
知识目标：了解国际集装箱运输的形成与发展；了解我国集装箱运输
教学目的的发展概况；掌握集装箱的定义；
能力目标：掌握集装箱运输的特点和优越性、发展趋势；
教学重点集装箱定义，特点及优越性
教学难点集装箱运输条件
关键词集装箱，国际标准化组织，集装箱运输，集装箱运输发展趋势
学时8课时
教学过程方法手段时间
1,物流业在整个行业中的地位
在世界经济快速发展和现代科学技术的双重推动
下，国际物流产业成为了国民经济中的重要组成部分。
对提高人民生活质量推动国民经济发展、营造优良社会
与产业环境发挥了越来越大的作用，它的发展已经成为
衡量一个国家现代化进程地和中和国力的重要标志之
O
如何进行商品的顺利流通？
2,集装箱运输在物流业中的地位
随着世界各国对外贸易量的不断扩大，集装箱运输
是交通运输现代化的产物和重要标志，是运输领域的重
要变革，是国际贸易货物的最优运输方式之一。15
引入讲授法讲解
随着集装箱运输的迅猛发展，集装箱管理业务要求分钟
技术人员全面的掌握和了解集装箱管理业务中涉及的理
论知识和专业技术操作。
3,课程教学大纲介绍
本课程是物流管理专业国际物流方向核心课程之
0在本专业的人才培养方案中所占的地位和模块。本
课程的任务：通过本课程的学习使学生熟悉并掌握集装
箱运输管理的基本理论和实践、集装箱主要业务活动，
业务流程及单证、并通过案例阐述了相关公约与法规等。
本课程在阐述理论时，力求使理论教学与业务实践相结
合，突出实践性和操作性，以利于培养学生的职业技能。
一、要求学分组讨论集装箱运输和传统货物运输的方
式的优缺点，并作出陈述。
二、老师由传统件杂货运输方式的缺点引出集装箱运输
的优越性。
例举一批散货通过各种运输方式运输会产生哪些问题。
以上原始包装的货物改为用托盘或网络成组进行运
输，虽然可以使用机械，劳动强度下降，劳动生产率有
所上升，装卸时间有所减少，但成组货物的装卸单元通（
常为2t左右）比集装箱小得多，效率仍然大大低于集装
讲解
箱。而且，成组化以后货物仍然容易破损；在多次倒载
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