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初中生文言文学习兴趣培养研究
摘要文言文是古人写文章常用的一种方式,其中包含了丰富的文言知识,在句式、寓意和内容方面的解释,都是当今语文写作中不可多得的素材,初中文言文的教学是比较枯燥的。如果能从中挖掘出学生学习兴趣的关键点,给予学生良好的学习体验,激发学生学习的热情,就会收到比较好的教学效果。本文通过文献调查法、问卷调查法以及访谈法等相关的调查方法来分析文言文的教学现状,由此获得学生学习兴趣不足的原因是教学体制不够完善、“课标意识”较淡薄、教学方法不够灵活。通过课堂互动、问题导入、以图教学、运用典故、分角扮演等有效教学策略的提出,希望对初中生文言文学习兴趣方面的激
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