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2017年普通高等学校招生全国统一考试
文科数学
【试卷点评】
【命题特点】
2017年全国1高考数学与2016全国1高考数学难度方面相对持平,在选择题和填空题及解答题方面难
度有所降低.在保持稳定的基础上,进行适度创新,尤其是选择填空压轴题.试卷内容上体现新课程理念,
贴近中学数学教学,坚持对基础性的考查,同时加大了综合性、应用性和创新性的考查,如第2、4、9、12、
19题.
1.体现新课标理念,重视对传统核心考点考查的同时,增加了对数学文化的考查,如理科第2题,文科
第4题以中国古代的太极图为背景,考查几何概型.
2.关注通性通法.试卷淡化了特殊的技巧,全面考查通性通法,体现了以知识为载体,以方法为依托,
以能力考查为目的的命题要求.
3.考查了数学思想、数学能力、数学的科学与人文价值,体现了知识与能力并重、科学与人文兼顾的精
神.如第5、12、13、16题对数形结合思想的考查;第9题对函数与方程思想的考查.
4.体现了创新性,如第19题立意新、情景新、设问新,增强了学生数学应用意识和创新能力.
【命题趋势】
1.函数与导数知识:以函数性质为基础,考查函数与不等式综合知识,如第9题;对函数图像的考查,
如第8题;对含参单调性以及零点问题的考查,如21题,比较常规.
2.三角函数与解三角形知识:对三角恒等变换的考查,如第15题;对解三角形问题的考查,如第11题.重
视对基础知识与运算能力的考查.
3.数列知识:对数列通项公式的考查,如17题.整体考查比较平稳,没有出现偏、怪的数列相关考点.
4.立体几何知识:对立体几何图形的认识与考查,如文科第6题,理科第7题,试题难度不大,比较
常规;第16题,简单几何体的外接球问题,难度一般.立体几何解答题的考查较常规.
5.解析几何知识:对圆锥曲线简单性质的考查,如文科第5题,文科第10题;对圆锥曲线综合知识的
考查,如第12题,难度偏大;解答题考查较为常规,考查直线与圆锥曲线的位置关系,难度中等,重视对
学生运算能力的考查.
6.选做题知识:极坐标与参数方程仍然考查直角坐标方程与极坐标方程的互化,参数方程与普通方程的
互化,直线与曲线的位置关系,考查较为稳定;不等式选讲仍然考查关于绝对值不等式的应用,解不等式,
求参数范围问题.
一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题
目要求的.
1.已知集合Ax|x2,Bx|32x0,则
3
.x|x.
AABBAB
2
3
.x|x.
CABDABR
2
【答案】A
2.为评估一种农作物的种植效果,选了n块地作试验田.这n块地的亩产量(单位:kg)分别为x,x,…,
12
x,下面给出的指标中可以用来评估这种农作物亩产量稳定程度的是
n
A.x,x,…,x的平均数B.x,x,…,x的标准差
12n12n
C.x,x,…,x的最大值D.x,x,…,x的中位数
12n12n
【答案】B
【解析】
试题分析:刻画评估这种农作物亩产量稳定程度的指标是标准差,故选B
【考点】样本特征数
【名师点睛】众数:一组数据出现次数最多的数叫众数,众数反应一组数据的多数水平;
中位数:一组数据中
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