湖北省荆门市八年级历史下册 第17课 科学技术的成就（一）说课稿 新人教版.docx

湖北省荆门市八年级历史下册第17课科学技术的成就（一）说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

湖北省荆门市八年级历史下册第17课科学技术的成就（一）说课稿新人教版

教材分析

湖北省荆门市八年级历史下册第17课科学技术的成就（一）以新科技革命为背景，引导学生了解第二次工业革命期间的主要科技成果及其影响，包括电力、内燃机、化学合成等领域的突破。课程内容紧密结合教材，贴近学生生活实际，有助于学生形成对科学技术发展的正确认识。

核心素养目标分析

培养学生对科学技术的尊重与好奇心，提升学生的历史思维能力和创新意识。通过学习第二次工业革命的主要科技成果，引导学生理解科技进步对社会发展的推动作用，增强学生的社会责任感和国家认同感。同时，培养学生运用历史知识分析问题的能力，提高学生的信息提取和综合运用知识解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：八年级学生已具备一定的历史知识基础，了解工业革命的基本概念和影响，对第一次工业革命的一些主要发明和发明者有所了解。但在本课之前，他们对第二次工业革命的具体内容和科技成果的了解可能较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对科学技术的发展充满好奇，尤其是对创新和发明有较高的兴趣。学生的学习能力逐渐增强，能够通过阅读、讨论等方式获取知识。学习风格上，部分学生偏好直观的、图像化的学习方式，而另一部分学生则更倾向于逻辑推理和分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对科学技术的发展过程和原理理解困难，难以将抽象的科技知识与具体的历史事件联系起来。此外，对于第二次工业革命的影响，学生可能难以全面把握其对社会、经济和文化的深远影响，需要教师引导和帮助。同时，学生可能对一些专业术语感到陌生，需要教师在教学过程中进行解释和辅助。

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、互联网接入

-课程平台：学校网络教学平台、历史教学软件

-信息化资源：第二次工业革命相关图片、视频资料、在线历史文献

-教学手段：实物展示、小组讨论、角色扮演、多媒体课件展示

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一幅描绘第二次工业革命时期的图片，提问学生：“你们能从这幅画中看到哪些科技产品？这些产品对我们的生活有什么影响？”

-回顾旧知：引导学生回顾第一次工业革命的相关内容，如蒸汽机的发明和应用，以及它对工业生产的改变。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解第二次工业革命的主要科技成果，包括电力、内燃机、化学合成等领域的发展。

-举例说明：以电动机、汽车、飞机等具体例子，说明这些科技成果如何改变了人们的生活和工作方式。

-互动探究：分组讨论，让学生分析这些科技成果是如何推动社会发展的，以及它们对环境的影响。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，设计一个小型的科技展览，展示他们对第二次工业革命的理解。

-教师指导：教师巡视各小组，提供必要的指导和帮助，确保学生能够顺利完成展览。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调科学技术对社会发展的推动作用，以及科技发展中的伦理问题。

-学生反思：引导学生思考，作为未来的科技工作者，应该如何平衡科技创新和社会责任。

5.作业布置（约5分钟）

-学生阅读：布置阅读作业，要求学生阅读关于第二次工业革命的相关书籍或文章，加深对知识的理解。

-小组讨论：要求学生与家人或朋友讨论，分享他们对科技发展的看法，以及如何应对科技带来的挑战。

-个人思考：学生撰写一篇短文，表达自己对科技发展的个人观点，以及对未来科技趋势的预测。

备注：以上教学过程的时间分配仅供参考，实际教学中可根据学生的具体情况和课堂反馈进行调整。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-电力革命：介绍电力在第二次工业革命中的重要作用，包括电力的产生、传输和使用，以及电灯、电车等电器的普及。

-内燃机的发明与应用：详细探讨内燃机的原理、发展历程以及在汽车、飞机等交通工具中的应用。

-化学工业的发展：介绍化学合成技术的进步，包括塑料、合成纤维、合成橡胶等新材料的生产和应用。

-信息技术的早期发展：简要介绍信息技术在第二次工业革命期间的发展，如电报、电话等通信技术的进步。

-第二次工业革命对世界的影响：分析第二次工业革命对全球政治、经济、文化等方面的影响，包括殖民地的扩张、国际关系的演变等。

2.拓展建议：

-学生可以进一步研究电力革命对城市生活的影响，如照明、交通、娱乐等方面的改变。

-探究内燃机在不同行业中的应用，如农业、建筑业、军事等，分析其对生产力提升的作用。

-通过历史文献和资