课题开题报告：我国人口惯性负增长模拟与未来十年学前教育资源供给预测研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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《我国人口惯性负增长模拟与未来十年学前教育资源供给预测研究》

一、课题基本信息

课题名称：我国人口惯性负增长模拟与未来十年学前教育资源供给预测研究

课题来源：教育部

课题类型：教育科研课题

课题负责人及主要成员：张华（课题负责人），李明，王丽，赵强，孙鹏

课题申报时间：2022年3月1日

预计完成时间：2023年12月31日

二、课题研究背景与意义

随着我国人口结构的变化，人口惯性负增长已成为一个不容忽视的现象。人口惯性负增长是指由于人口老龄化、生育率下降等原因，导致人口数量持续减少的现象。这种现象将对我国社会、经济、教育等方面产生深远影响。学前教育作为我国教育体系的重要组成部分，其资源供给的合理性和充足性对于保障儿童早期教育质量具有重要意义。因此，研究我国人口惯性负增长对学前教育资源供给的影响，预测未来十年学前教育资源供给状况，对于制定科学合理的学前教育发展规划，保障儿童早期教育质量，促进我国教育事业健康发展具有重要意义。

三、国内外研究现状与发展趋势

国内研究现状

我国学者对人口惯性负增长现象的研究已经取得了一定的成果。一些学者从人口学、经济学、社会学等角度对人口惯性负增长的原因、影响及应对策略进行了深入研究。同时，一些学者也开始关注人口惯性负增长对教育，特别是学前教育资源供给的影响。然而，目前的研究多停留在理论层面，缺乏对学前教育资源供给的实证研究和预测分析。

国际研究现状

国际上，许多国家已经面临着人口惯性负增长的问题，并对学前教育资源供给进行了深入研究。一些国家通过政策调控、教育改革等措施，成功应对了人口惯性负增长对学前教育资源供给的挑战。这些国家的经验和做法对我国具有重要的借鉴意义。

发展趋势

随着人口惯性负增长问题的日益突出，未来对学前教育资源供给的研究将更加注重实证分析和预测分析。同时，研究将更加关注人口惯性负增长对不同地区、不同类型学前教育资源供给的影响，以及如何通过政策调控、教育改革等措施应对这些影响。

四、课题研究目标与内容

研究目标

（1）分析我国人口惯性负增长对学前教育资源供给的影响。

（2）预测未来十年我国学前教育资源供给状况。

（3）提出应对人口惯性负增长对学前教育资源供给影响的策略和建议。

研究内容

（1）人口惯性负增长对学前教育资源供给的影响分析。

（2）未来十年我国学前教育资源供给预测。

（3）应对人口惯性负增长对学前教育资源供给影响的策略和建议。

五、课题研究方法与路径

研究方法

（1）文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解人口惯性负增长和学前教育资源供给的研究现状和发展趋势。

（2）实证分析法：收集我国人口、教育等相关数据，运用统计软件进行分析，揭示人口惯性负增长对学前教育资源供给的影响。

（3）预测分析法：运用数学模型和预测软件，对未来十年我国学前教育资源供给状况进行预测。

（4）比较研究法：借鉴国际上应对人口惯性负增长对学前教育资源供给影响的经验和做法，提出适合我国的策略和建议。

研究路径

（1）收集我国人口、教育等相关数据。

（2）运用统计软件对数据进行分析，揭示人口惯性负增长对学前教育资源供给的影响。

（3）运用数学模型和预测软件，对未来十年我国学前教育资源供给状况进行预测。

（4）借鉴国际上应对人口惯性负增长对学前教育资源供给影响的经验和做法，提出适合我国的策略和建议。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果

（1）研究报告：完成一份关于我国人口惯性负增长模拟与未来十年学前教育资源供给预测的研究报告。

（2）学术论文：发表至少两篇关于我国人口惯性负增长对学前教育资源供给影响的研究论文。

（3）政策建议：提出应对人口惯性负增长对学前教育资源供给影响的策略和建议。

成果形式

（1）研究报告：以文字、图表等形式展示研究过程和成果。

（2）学术论文：以学术论文的形式发表研究成果。

（3）政策建议：以政策建议报告的形式提出应对策略和建议。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排

（1）2022年3月1日-2022年4月30日：收集我国人口、教育等相关数据。

（2）2022年5月1日-2022年6月30日：运用统计软件对数据进行分析，揭示人口惯性负增长对学前教育资源供给的影响。

（3）2022年7月1日-2022年8月31日：运用数学模型和预测软件，对未来十年我国学前教育资源供给状况进行预测。

（4）2022年9月1日-2022年10月31日：借鉴国际上应对人口惯性负增长对学前教育资源供给影响的经验和做法，提出适合我国的策略和建议。

（5）2022年11月1日-2022年12月31日：撰写研究报告、学术论文和政策建议报告。

人员分工

（1）张华：负责课题整体规划和进度安排，指导研究工作，撰写研究报