《情绪管理师专业能力测评规范》团体标准征求意见稿.pdf

TB

CAEA0006

团体标准

T/CAEA000X-2021

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情绪管理师专业能力测评规范

EmotionManagerProfessionalAbilityEvaluationStandards

（征求意见稿）

2022.XX.XX发布2022.XX.XX实施

前言

本标准按照GB/T1.1-2009给出的规则起草。

本标准由中国国际科技促进会成人教育分会、美国国际认证协会北京

代表处联合提出。

本标准由中国国际科技促进会成人教育分会归口。

本标准起草单位：美国国际认证协会北京代表处、北京甦学文化传播

有限公司、北京天地人学教育科技有限公司、上海获尊教育科技中心、

华夏盛德科技发展（上海）有限公司、杭州聚鼎文化发展有限公司、

深圳润禾国际文化发展有限公司、北京市写作学会、华夏盛德科技发

展（上海）有限公司、上海儒森教育科技有限公司、高盛博雅（北京）

信息咨询有限公司。

本标准起草人：沙江、闵文霞、谭云明、邓芬、杨扬、李翔、王睿敏

I

引言

心理健康指的是人们在成长和发展过程中，认知合理、情绪稳定、

行为适当、人际和谐、适应变化的一种完好状态，是健康的重要组成

部分。当前，我国常见精神障碍和心理问题人数逐年增多，因个人极

端情绪引发的恶性事件时有发生。我国抑郁症患病率达到2.1%，焦

虑障碍患病率达4.98%。截至2017年底，全国已登记在册的严重精

神障碍患者581万人。2019年，国务院印发《关于实施健康中国行

动的意见》，健康中国行动推进委员会发布《健康中国行动（2019-2030

年）》，均对心理健康促进行动提出了明确要求：“各级各类医疗机

构和专业心理健康服务机构对发现存在心理行为问题的个体，提供规

范的诊疗服务，减轻患者心理痛苦，促进患者康复。同时，鼓励相关

社会组织、高等院校、科研院所、医疗机构对心理健康从业人员开展

服务技能和伦理道德的培训，提升其服务能力。”

标准的建设目的，是为认真贯彻落实国务院《关于实施健康中国

行动的意见》，进一步推进国家卫生健康委《健康中国行动（2019

—2030年）》的发展战略，促进情绪管理人才的培养，着力提高心

理健康服务人员的专业水平和能力，缓解国内情绪管理从业人员紧缺

的局面。

II

情绪管理师专业能力测评规范

1范围

本标准制定了情绪管理师专业能力测评规范，适用于情绪管理师

培训的认证服务。

2规范性引用文件

下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文

件，仅所注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其

必威体育精装版版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

3术语与定义

3.1情绪管理Emotionmanagement

指通过研究个体和群体对自身情绪和他人情绪的认识、协调、引

导、互动和控制，充分挖掘和培植个体和群体的情绪自控、培养驾驭

情绪的能力。并由此产生良好的管理效果。

3.2情绪管理师EmotionManager

指运用情绪管理以及相关知识，遵循情绪管理原则，通过情绪管

1

理的技术与方法，帮助求助者解除情绪问题的专业人员。

4专业等级和要求

本规范将情绪管理师分为初级情绪管理师、中级情绪管理师和高

级情绪管理师三个等级，并分别规定了相应的学习目标、核心知识