2025届新教材一轮复习人教版 第三单元 第4课 影响光合作用的因素及光合作用和细胞呼吸的关系 课件（165张）.ppt

【知能素养提升】光合作用和细胞呼吸实验探究中常用实验条件的控制方法:(科学思维:归纳与总结)适宜浓度的NaHCO3溶液维持容器内CO2浓度的恒定棱镜色散或薄膜滤光得到单色光给植株遮光除去光合作用对细胞呼吸的干扰酒精隔水加热除去叶中叶绿素置于黑暗环境中除去叶中原有淀粉氢氧化钠溶液除去容器中CO2容器密封或油膜覆盖或用凉开水减少水中O2泵入空气或放入绿色水生植物增加水中O2控制方法实验条件【热点考向演练】考向结合影响光合作用强度的探究实验,考查科学探究能力1.(2019·全国卷Ⅰ)将生长在水分正常土壤中的某植物通过减少浇水进行干旱处理,该植物根细胞中溶质浓度增大,叶片中的脱落酸(ABA)含量增高,叶片气孔开度减小。回答下列问题。(1)经干旱处理后,该植物根细胞的吸水能力。?(2)与干旱处理前相比,干旱处理后该植物的光合速率会,出现这种变化的主要原因是。?(3)有研究表明:干旱条件下气孔开度减小不是由缺水直接引起的,而是由ABA引起的。请以该种植物的ABA缺失突变体(不能合成ABA)植株为材料,设计实验来验证这一结论。要求简要写出实验思路和预期结果。【解析】本题考查植物的吸水和失水、光合作用的影响因素及实验设计的相关知识。(1)经干旱处理后,根细胞的溶质浓度增大,渗透压增大,对水分子吸引力增大,植物根细胞的吸水能力增强。(2)根据题干条件可知,干旱处理后该植物的叶片气孔开度减小,导致叶片细胞吸收CO2减少,暗反应减弱,因此光合速率会下降。(3)分析题意可知,实验目的为验证干旱条件下气孔开度减小不是由缺水直接引起的,而是由ABA引起的,所以实验应分为两部分:①证明干旱条件下植物气孔开度变化不是由缺水引起的;②证明干旱条件下植物气孔开度减小是由ABA引起的。该实验材料为ABA缺失突变体(不能合成ABA)植株,自变量应分别为正常条件和缺水环境、植物体中ABA的有无,因变量均为气孔开度变化,据此设计实验。①取ABA缺失突变体植株在正常条件下测定气孔开度,经干旱处理后,再测定气孔开度。预期结果是干旱处理前后气孔开度不变,可说明缺水环境不影响ABA缺失突变体植株气孔开度变化,即干旱条件下植物气孔开度变化不是由缺水引起的。②将上述干旱处理的ABA缺失突变体植株分成两组,在干旱条件下,一组进行ABA处理,另一组作为对照组,一段时间后,分别测定两组的气孔开度。预期结果是ABA处理组气孔开度减小,对照组气孔开度不变,可说明干旱条件下植物气孔开度减小是由ABA引起的。答案:(1)增强(2)降低气孔开度减小使供应给光合作用所需的CO2减少(3)取ABA缺失突变体植株在正常条件下测定气孔开度,经干旱处理后,再测定气孔开度。预期结果是干旱处理前后气孔开度不变。将上述干旱处理的ABA缺失突变体植株分成两组,在干旱条件下,一组进行ABA处理,另一组作为对照,一段时间后,分别测定两组的气孔开度。预期结果是ABA处理组气孔开度减小,对照组气孔开度不变。2.在“探究环境因素对光合作用的影响”活动中,某兴趣小组利用实验室提供的有关材料(大烧杯、大试管、铁架台、温度计、盛水玻璃柱、功率100瓦的灯泡各一个;适宜浓度的NaHCO3溶液;新鲜黑藻若干),设计了如图实验装置图。请回答:(1)若用该实验装置探究光照强度对光合速率的影响时,可通过来改变光照强度,光合速率可用表示。?(2)该实验装置还可以用于探究(至少写2种)等环境因素对光合速率的影响。?(3)在暗反应中,CO2先被固定形成分子,再接受来自光反应产生的ATP和NADPH形成。?(4)在实验过程中,为隔绝灯泡产生的热量,以防温度变化对实验结果的影响,请为该兴趣小组设计一个合理可行的解决方案。【解析】(1)若用该实验装置探究光照强度对光合速率的影响时,可通过改变灯泡与装置之间的距离来改变光照强度,其他装置都不变,光合速率可用单位时间内氧气的释放量表示。(2)实验装置中NaHCO3溶液可以提供CO2,不同浓度的NaHCO3溶液可以研究CO2浓度对光合作用的影响,温度计可以测量温度,可以研究温度对光合作用的影响,因此该实验装置还可以用于探究温度、二氧化碳浓度等环境因素对光合速率的影响。(3)在暗反应中,CO2先与C5结合被固定形成C3,再接受来自光反应产生的ATP和NADPH形成C5和(CH2O)。(4)在实验过程中,以防温度变化对实验结果的影响,可以在灯泡和烧杯之间放置盛水玻璃柱来隔绝灯泡产生的热量。答案:(1)改变灯泡与装置之间的距离单位时间内氧气的释放量(2)温度、二氧化碳浓度(3)C3C5和(CH2O)(4)在灯泡和烧杯之间放置盛