《声母优化版上》课件.pptVIP

声母优化版（上）学习汉语拼音的第一步，就是要把声母和韵母学好，本课程将带领大家学习声母优化版（上），帮助大家掌握汉语拼音基础。

课程目标准确掌握声母的发音要领。熟练运用声母进行拼读和书写。提高汉语拼音学习效率，打好语言基础。

学习内容概览1声母是什么2声母分类方法3声母发音练习4声母书写规范5声母听力训练6声母游戏7课堂实践活动8常见发音误区9知识巩固练习10课堂总结回顾

声母是什么声母是汉语拼音中用来表示音节开头的辅音声，相当于英语中的consonant。例如：爸爸的“b”，妈妈的“m”，石头的“sh”。

声母在汉语拼音中的重要性声母是构成汉语拼音音节的基础，它决定了音节的发音开头，是掌握拼音的关键，也是学习汉语的基础。学习好声母，就能更好地掌握汉语拼音，进而顺利地学习汉语。

声母的分类方法按发音方法分类根据发音方法的不同，可以将声母分为双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖后音、舌根音、舌面音、边音和鼻音。按发音部位分类根据发音部位的不同，可以将声母分为双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖后音、舌根音、舌面音、边音和鼻音。

按发音方法分类双唇音：用双唇发出的声音，例如b、p、m。唇齿音：用下唇和上齿发出的声音，例如f。舌尖前音：用舌尖抵住上齿根发出的声音，例如d、t、n、l。舌尖后音：用舌尖抵住上齿龈后部发出的声音，例如zh、ch、sh、r。

按发音部位分类双唇音：b、p、m。唇齿音：f。舌尖前音：d、t、n、l。舌尖后音：zh、ch、sh、r。

b、p、m音素介绍这三个声母都是双唇音，发音时双唇要紧闭，然后突然打开或放开，发出声音。

b的发音要领嘴唇轻轻闭合，然后突然打开，并同时发出“b”的声音，注意不要用力过度，保持自然放松的状态。例如：爸爸、杯子、巴士。

b的发音练习练习发音时，可以先尝试单个“b”的发音，然后逐渐加入其他音节，例如：ba、be、bi、bo、bu。也可以尝试用“b”来拼读一些简单的词语，例如：爸爸、杯子、巴士。

p的发音要领嘴唇轻轻闭合，然后突然打开，并同时发出“p”的声音，注意要快速有力，但不要用力过度。例如：苹果、漂亮、朋友。

p的发音练习练习发音时，可以先尝试单个“p”的发音，然后逐渐加入其他音节，例如：pa、pe、pi、po、pu。也可以尝试用“p”来拼读一些简单的词语，例如：苹果、漂亮、朋友。

m的发音要领嘴唇轻轻闭合，然后保持闭合状态，用鼻腔发出“m”的声音，注意要保持双唇的闭合，不要让气流从嘴巴里漏出来。例如：妈妈、米饭、帽子。

m的发音练习练习发音时，可以先尝试单个“m”的发音，然后逐渐加入其他音节，例如：ma、me、mi、mo、mu。也可以尝试用“m”来拼读一些简单的词语，例如：妈妈、米饭、帽子。

b、p、m对比练习练习这三个声母时，要注意它们的发音区别。b和p都是双唇音，但b的发音要轻柔，p的发音要快速有力。m是鼻音，发音时要闭合嘴唇，用鼻腔发声。练习时可以尝试用这三个声母来拼读一些简单的词语，并反复练习，区分它们的发音。

f音素介绍f是唇齿音，发音时下唇要轻抵上齿，然后轻轻呼出气流，发出“f”的声音。例如：飞机、风筝、朋友。

f的发音要领下唇轻抵上齿，保持牙齿间的空隙，然后轻轻呼出气流，发出“f”的声音，注意不要用力过度，保持自然放松的状态。例如：飞机、风筝、朋友。

f的发音练习练习发音时，可以先尝试单个“f”的发音，然后逐渐加入其他音节，例如：fa、fe、fi、fo、fu。也可以尝试用“f”来拼读一些简单的词语，例如：飞机、风筝、朋友。

d、t、n音素介绍这三个声母都是舌尖前音，发音时舌尖要抵住上齿根，然后突然打开或放开，发出声音。

d的发音要领舌尖抵住上齿根，然后突然打开，并同时发出“d”的声音，注意不要用力过度，保持自然放松的状态。例如：大树、灯泡、动物。

d的发音练习练习发音时，可以先尝试单个“d”的发音，然后逐渐加入其他音节，例如：da、de、di、do、du。也可以尝试用“d”来拼读一些简单的词语，例如：大树、灯泡、动物。

t的发音要领舌尖抵住上齿根，然后突然打开，并同时发出“t”的声音，注意要快速有力，但不要用力过度。例如：桌子、太阳、兔子。

t的发音练习练习发音时，可以先尝试单个“t”的发音，然后逐渐加入其他音节，例如：ta、te、ti、to、tu。也可以尝试用“t”来拼读一些简单的词语，例如：桌子、太阳、兔子。

n的发音要领舌尖抵住上齿根，然后保持闭合状态，用鼻腔发出“n”的声音，注意要保持舌尖的抵住，不要让气流从嘴巴里漏出来。例如：鼻子、你、牛奶。

n的发音练习练习发音时，可以先尝试单个“n”的发音，然后逐渐加入其他音节，例如：na、ne、ni、no、nu。也可以尝试用“n”来拼读一些简单的词语，例如：鼻子、你、牛奶。

d、t、n对比练习练习这三个声母时，要注意它