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大题03对比分析类
内容预览
【明考情·知考向】命题特点+命题规律+命题预测
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根据近几年的高考情况,对比分析类材料分析题是高考最常见的题目类型。其中异同对比和变化趋势总结
是比较常见的题型,一般分中外对比和古今对比两大类型。解答本类型的题目,需要对材料信息进行比较
合理的对位分析和综合整理,在练习过程中要多注意运用特点类题目的分析技巧,参考本类型的基本模型
进行经验积累。
【典例1】(2025·陕西商洛高三下模拟·19)阅读材料,完成下列要求。(8分,节选)
材料一
17世纪时,法国“社会主义者”维拉斯等,主张应该由少数英明人士来包办社会管理和社会组织的大
事。19世纪初,以圣西门为代表的法国“社会主义者”们,普遍提出要废除资本主义的私有财产制度,在
公有制的前提下建立新社会,主张新社会必须确保每个人及其后代的需求得到满足。尽管17世纪以来的法
国“社会主义者”都揭露了劳动人民的悲惨境地,但是都没有把工人阶级作为未来社会建设的根本力量。
——摘编自詹真荣、张健《法国空想社会主义的社会建设思想研究》
材料二
马克思在《资本论》第一卷明确表述了这样一个思想,即未来社会将会以劳动时间作为计量个人消费
品分配的尺度——按劳分配。马克思指出,无产阶级是现代社会中唯一彻底革命的阶级,因此它在一切革
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命中都是先进的阶级,这个阶级的历史使命是推翻资本主义生产方式和最后消灭阶级。马克思还指出,专
政是无产阶级斗争追求的直接目标,没有专政,所有的理想都注定是美好想象,不能成为统治阶级,无产
阶级的理想抱负就无法实现。
——摘编自陈培永《重解马克思的“无产阶级”概念》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,比较17世纪至19世纪初法国的“社会主义”思想与马克思主义的
异同。(8分)
第一步:审清设问,明确答题指向
①明确题型:题干要求“比较异同”,属于“比较、异同类”题型,需从相同点和不同点两
方面作答。
正答
②答案来源:材料一分析法国社会主义思想的演变(17世纪至19世纪初);材料二提炼马指向
克思主义的核心主张。需结合所学(如空想社会主义与科学社会主义的区别)
③预判要点:分值为8分,需答4个要点(同2点+异2点,每点2分)
易错①混淆“空想社会主义”与“科学社会主义”的核心差异(如忽视马克思主义的阶级革命理
失分论)
第二步:精读材料,提取关键信息
相同点
①结合所学可知圣西门为空想社会主义者,揭露资本主义的弊端,同时马克思主义也揭露资
本主义弊端,由此可得都揭露了资本主义社会的弊端;
②据材料一“揭露了劳动人民的悲惨境地”和所学可得都怀有对劳动人民的深切同情;
③据材料一“普遍提出要废除……需求得到满足”和材料二“所有的理想都注定是美好想象”
可得都蕴含了对理想社会和历史发展规律的探索。
不同点
得分①据材料一“主张新社会必须确保每个人及其后代的需求得到满足”和材料二“未来社会将
信息会以劳动时间作为计量个人消费品分配的尺度——按劳分配”可得法国“社会主义”思想在
经济上带有朴素的福利国家色彩,马克思主义则包含了系统的按劳分配理论;
②据材料一“主张应该由少数英明人士来包办社会管理和社会组织的大事”和材料二“产阶
级是现代社会中唯一彻底革命的阶级”可得法国“社会主义”思想推崇精英治国,对旧的统
治阶级抱有幻想,马克思主义主张彻底的阶级革命;
③据材料一“但是都没有把工人阶级作为未来社会建设的根本力量”和材料二“无产阶级是
现代社会中唯一彻底革命的阶级”可得法国“社会主义”思想并没有发动和依靠劳动人民进
行革命的思想,马克思主义则提出了科学的无产阶级革命理论。
第三步:规范思路,确定参考答案
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【参考答案】
同:都揭露了资本主义社会的弊端;都怀有对劳动人民的深切同情;都蕴含了对理想社会和历史发展规
律的探索。(4分,答出两点即可)
异:法国“社会主义”思想在经济上带有朴素的福利国家色彩,马克思主义则包含了系统的按劳分配理
论;法国“社会主义”思想推崇精英治国,对旧的统治阶级抱有幻想,马克思主义主张彻底的阶级革命;
法国“社会主义”思想并没有发动和依靠劳动人民进行革命的思想,马克思主义则提出了科学的无产阶
级革命理论。(4分,答出两点即可)
【典例2】(2025·四川南充二诊·19)阅读材料,完成下列要求。(8分,节选)
材料一
新中国成立前,电力供应能力远低于世界平均水平,电网多是以大城市为供电中心的孤立电厂和相应的低
压供电,全国无电人口占80%以上。新中国成立到改革开放前,党中央把电力工业作为国民经济的先行工
业和基础产业优先发展,我国电力工业艰
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