第16课+亚非拉民族民主运动的高涨课时训练 高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docxVIP

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第十六课亚非拉民族民主运动的高涨课时训练

A组夯实基础

1．1926年11月爆发的印度尼西亚人民的起义，是印度尼西亚民族解放运动史上一个重要的里程碑。这次起义（???）

A.由民族资产阶级政党领导

B.赢得了世界革命人民的支持

C.使印度尼西亚实现了独立

D.沉重打击了荷兰的殖民统治

2．“世界厌倦了流血，它在寻找解脱苦难的办法。我为印度独特的方式而骄傲，它教会世人如何摆脱暴力引起的混乱。”材料反映的事件是（）

A.辛亥革命?????????????????????B.“非暴力不合作”运动

C.华夫脱运动????????????????????D.日本倒幕运动

3．两次世界大战之间，当欧洲“革命圈”闪闪发光之时，亚非拉也奏响了“民族曲”，并在殖民地半殖民地国家震撼了帝国主义的后方。下列属于亚非拉“民族曲”的事件是（）

A.十月革命????????????????????????B.辛亥革命

C.“非暴力不合作”运动??????????????????D.苏丹马赫迪起义

4．下列对甘地提出的“非暴力不合作”理解最准确的是（）

A.以非暴力的手段反抗英国殖民压迫

B.以不合作的态度抵制英国殖民统治

C.以和平抗争不妥协的手段赢得印度独立

D.以和平方式换来英国主动退出印度

5．“1919年3月，古都开罗爆发了一场规模空前的人民起义。成千上万的人手执国旗、小旗、横幅，高呼‘埃及是埃及人的埃及’等口号，结队涌上街头……”材料反映的是（???）

A.“非暴力不合作”运动??????????????????B.桑地诺抗美斗争

C.阿姆利则惨案??????????????????????D.华夫脱运动

6．20世纪20年代，在反对西班牙和法国的侵略过程中，摩洛哥里夫地区12个部落联合起来，成立了“里夫共和国”。这一共和国的领导人是（???）

A.阿拉比?????B.马赫迪?????C.苏加诺?????D.克里姆

7．在卡德纳斯执政时期，墨西哥政府规定凡无地少地的农民均可通过申请领取相应的土地，分配土地的方式有的是包括“归还”农民过去被兼并的土地和政府“授予”新土地等，所分土地多取自邻近庄园和公地，并取消了对庄园主的补偿金制度。这些举措（?）

A.壮大了种植园经济?????????????????B.巩固了民主革命的成果

C.建立了社会主义经济????????????????D.沉重打击了宗主国经济

8．因领导抗美斗争于1934年被当局刺杀，被誉为“人民的良心”和“美洲自由的标志”的历史人物是（）

A.甘地???????B.扎格鲁尔?????C.桑地诺?????D.卡德纳斯

9．1910-1917年，墨西哥资产阶级革命最主要的成果是（???）

打击了国内的封建势力

B.挫败了美国的干涉

C.推翻了独裁统治

D.制定了一部资产阶级性质的宪法

B组能力提升

10．[2024·海南模拟考]据如表可知，这些主张（）

时间

人物

身份

主张

20世纪50年代

列翁·达玛

法属圭亚那议员

提出暴力反抗法国的文化同化

1955年

塞泽尔

法属马提尼克出身的黑人诗人

强调恢复非洲传统文明,并用“诡计多端”“垂死”等词语形容西方文明

20世纪60年代

桑戈尔

塞内加尔开国总统

在保留非洲特性的基础上,创造一个多元文化的、多种族的社会,建立一个世界性的区域文明

A.构建了多元的移民文化??????????????????B.反思了殖民主义

C.复原了非洲的传统文明??????????????????D.体现了民主原则

11．[2024届·海南商丘模拟考]20世纪20年代，墨西哥掀起了教育改革运动。当时的口号是“教育就是救赎”，教育家们试图救赎孩子、成人、印第安人、妇女、农民、工人和整个国家。救赎计划不仅包括读写算，还有卫生和营养、体育运动和身体健康、道德和自律、良好的艺术和有用的技能。墨西哥教育改革运动（）

A.开启了教育现代化之路?????????????????B.意在提升国民素质

C.促进了民族意识的觉醒?????????????????D.呈现社会主义特征

12．[2024·贵州高考真题]20世纪初，墨西哥艺术家萨图尼诺·埃兰提出一种新的艺术理念，绘画应该代表民族的愿望和特征，让墨西哥人重新理解自己，了解自身与欧洲的差异。这一理念与社会革新相互呼应，形成了新的艺术湖流，该理念（）

A.摆脱了外来艺术形式的影响

B.体现了追求国家独立的迫切愿望

C.适应了民族民主运动的发展

D.促进了拉美国家不同文化的融合

13．阅读材料，回答问题。

材料一?第一次世界大战期间,印度的民族工业有了一定的发展。大多数民族主义者希望通过与英国合作来换取战后的印度自治,战争期间大约有150万印度人在前线参加战斗,另有