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小学阶段非英语学科与英语的关系论文

摘要：本文旨在探讨小学阶段非英语学科与英语之间的关系，通过分析两者在教学目标、教学内容、教学策略等方面的联系，为教师在实际教学过程中更好地融合英语教学提供理论依据和实践指导。

关键词：小学阶段；非英语学科；英语；关系；教学融合

一、概念阐述

（一）非英语学科与英语在教学目标上的关系

1.内容一：培养学生跨学科的综合素养

在小学阶段，非英语学科与英语教学目标具有一致性，即培养学生的跨学科综合素质。英语作为一门语言，不仅是交流的工具，更是获取知识和传递信息的重要途径。通过将英语与非英语学科相结合，可以培养学生运用英语获取其他学科知识的能力，提高学生的综合素质。