第二章 第三节 韵母.pptx

韵母;

教学目标

1.了解韵母的构成和分类；

2.掌握韵母的发音；

3.区分常见的韵母难点音。

教学时数

4课时;教学方法

讲授法、演示法、训练法

教学过程

一、课题导入

回顾旧知音节的构成，列举几个有代表性的音节，初步理解韵母基本情况。;一、普通话水平测试的性质;（2）韵腹是韵母的主干，是韵母中不可缺少的音素，所以也叫“主要元音”。所有的元音都能出现在韵腹位置上。如：“shànɡ”(上)中的“a”、“ér”（而）中的“e”、“shī”（诗）中的“-i[]”。

;（3）韵尾是韵腹后面的音素。

①元音韵尾，如：“méi”（玫）中的“i”、“hǎo”中的“o”、“hòu”中的“u”。

②鼻辅音韵尾，如：“zhān”（沾）中的“n”、“jìnɡ”（静）中的“nɡ”。

分析韵母结构时要把拼写时省去的符号补出来。

*见教材普通话韵母结构表;2、韵母的分类

（1）韵母按照音素的不同情况，可以分为单韵母、复韵母和鼻韵母三类。

①单韵母：由一个元音音素构成的韵母。如：音节“jì”（迹）中的“i”、“pō”（颇）中的“o”、“yú”（于）中的“ü”、“zī”（资）中的“-i[]”。;②复韵母：由两个或三个元音音素构成的韵母。如：音节“kǎi”（慨）中的“ai”、“xuè”（谑）中的“üê”、“záo”（凿）中的“ao”、“miù”（谬）中的“iu（iou）”。

③鼻韵母：由一个或两个元音和一个鼻辅音构成的韵母。如：音节“zhānɡ”（张）中的“anɡ”、“xīn”（心）中的“in”。;（二）、韵母的发音

1、单韵母的发音

（1）舌面韵母的发音

舌面元音在发音时舌面起主要作用，其发音是由三个条件的：舌面的前后,舌位的高低,圆唇不圆唇。舌面韵母共有ɑoeiuüê7个。下边对每一个舌面韵母的发音进行描写：;ɑ[A]舌面、央、低、不圆唇元音。

o[o]舌面、后、半高、圆唇元音。

e[]舌面、后、半高、不圆唇元音。

i[i]舌面、前、高、不圆唇元音。

u[u]舌面、后、高、圆唇元音。

ü[y]舌面、前、高、圆唇元音。

ê[e]舌面、前、半低、不圆唇元音。;汉语拼音舌面元音图

;（2）舌尖韵母的发音

-i[]：舌尖前、不圆唇元音。

-i[]：舌尖、后、不圆唇元音。

舌尖前元???-i[]与舌尖后元音-i[]分别与舌面元音i[i]形成互补关系，因此，《汉语拼音方案》只用个i表示3个韵母。

;（3）卷舌韵母的发音

er[]：卷舌、央、中、不圆唇元音。

*见教材单元音韵母发音表;?2、复韵母的发音

复韵母的发音以韵腹为中心，韵腹的发音最响亮,是韵母的主干。根据韵腹在韵母中的位置，可以把复韵母分成前响复韵母、后响复韵母和中响复韵母三类。前响和后响由二合元音构成,中响由三合元音构成。;（1）前响复韵母

前响复韵母共有4个：ɑi、ei、ɑo、ou

（2）后响复韵母

后响复韵母共有5个:iɑ、ie、uɑ、uo、üe

（3）中响复韵母

中响复韵母共有4个，如：iɑo、iou、uɑi、uei;3、鼻韵母的发音

鼻韵母发音时，发音位置由元音逐渐向鼻辅音移动,鼻音成分逐渐增音收尾,但该韵尾鼻音不除阻。

（1）前鼻韵母

韵尾是n,发音时，先发元音,接着舌尖（或舌面前部）抵住上齿龈后部腭前部，使气流从鼻腔流出，以韵尾收音至发音结束。前鼻韵母共有8个：

ɑn、en、iɑn、in、uɑn、uen、üɑn、ün

;（2）后鼻韵母

韵尾是nɡ，发音时，先发元音,接着舌头后缩，口大开唇形不圆，舌面后部上升，舌根抵住软腭，发鼻音nɡ。后鼻韵母共有8个：

ɑnɡ、enɡ、onɡ、iɑnɡ、inɡ、ionɡ、uɑnɡ、uenɡ;（三）、韵母辨正

1、分辨前鼻韵母和后鼻韵母

（1）掌握-n和-nɡ发音要领

前鼻韵母和后鼻韵母的根本区别在于韵尾的发音部位的不同。前鼻韵母的韵尾-n是舌尖中音，发完韵母元音后，舌尖向上齿龈移动并抵在上齿龈上，同时舌头封住口腔气流通道；

;后鼻韵母-nɡ是舌根音，发完韵母元音后，舌尖不动，舌根向上抬，抵在软腭上，同时舌根封住口腔气流通道。

另外，发-n时上下门齿是相对的，口形较闭合；发-nɡ时，上下门齿离得较远，口形略张开。

;①掌握记忆方法

A、形声字声旁类推

如：申shen——伸神审呻绅婶砷胂渖

宾bin——槟频滨频鬓濒缤殡髌傧镔摈

正zhenɡ——征整政证怔眐

青qinɡ——情请青晴鲭蜻氰鲭箐精睛靖菁;B、利用声韵拼合规律记忆

普通话d、t、n、l只拼enɡ，不拼en、in（扽den、嫩nen除外）。武汉