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注重过程的高中数学评价体系研究论文
摘要：本文针对当前高中数学评价体系存在的问题，提出注重过程的高中数学评价体系研究。通过对评价体系的改革，旨在更好地激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养和创新能力。
关键词：高中数学；评价体系；过程性评价；学生发展
一、问题的提出
（一）当前高中数学评价体系存在的问题
1.过分关注结果，忽视过程
在当前的高中数学评价体系中，考试分数往往成为衡量学生能力和教师教学水平的主要标准。这种评价方式过分关注结果，忽视了对学生学习过程的关注。学生在学习过程中遇到的问题和困难无法得到及时的发现和解决，导致部分学生产生厌学情绪，影响数学素养的提升。以下是具体分析：
（1）
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