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江苏省苏州市八年级政治下册第五单元与法同行第16课消费者的合法权益受法律保护第3框做个成熟的消费者说课稿设计苏教版
一、设计意图
本节课旨在帮助学生认识消费者权益保护的重要性,提高学生在消费过程中的自我保护意识和能力。通过案例分析、角色扮演等活动,让学生了解消费者权益受法律保护,学会做个成熟的消费者。
二、核心素养目标
培养学生法治意识,提升维权能力;增强诚信消费观念,促进理性消费;培养消费者权益保护意识,形成良好消费习惯;提高沟通协调能力,学会依法维权。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:学生已具备基本的法律常识和生活经验,对消费者权益有一定认识,但可能对《消费者权益保护法》的具体内容和维权途径了解有限。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:学生对消费问题普遍感兴趣,但可能存在理论与实践脱节的问题。学习能力强者能迅速理解法律条文,学习能力较弱者可能难以把握法律概念。学习风格上,部分学生偏好理论讲解,部分学生则更倾向于实践活动。
3.学生可能遇到的困难和挑战:学生对法律术语理解困难,维权途径不熟悉,可能在实践中遇到维权难的问题。此外,学生可能因为缺乏实践经验,对成熟消费者的行为模式理解不足,影响其在消费过程中的自我保护。
四、教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:结合案例,讲解消费者权益保护法的基本原则和消费者权益。
2.讨论法:组织学生就典型案例进行讨论,分析消费者如何维权。
3.角色扮演法:让学生扮演消费者和商家,模拟维权过程,提高实践能力。
教学手段:
1.多媒体展示:利用PPT展示消费者权益保护的相关法律法规和案例。
2.案例分析:通过视频、图片等形式展示真实案例,增强学生的感性认识。
3.在线资源:引导学生利用网络资源,学习消费者权益保护的相关知识。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对消费者权益保护的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们在购物过程中遇到过什么问题?如何解决?”
展示一些消费者在购物中遇到权益受损的图片或视频片段,让学生初步感受消费者权益保护的重要性。
简短介绍消费者权益保护的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.消费者权益保护基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解消费者权益保护的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解消费者权益保护的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍消费者权益保护法的主要内容,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.消费者权益保护案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解消费者权益保护的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的消费者权益受损案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点、维权过程和结果,让学生全面了解消费者权益保护的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用消费者权益保护知识解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个消费者权益保护的案例或问题进行深入讨论。
小组内讨论该案例或问题的原因、解决方案以及如何避免类似问题再次发生。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对消费者权益保护的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括案例背景、讨论过程、解决方案等。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调消费者权益保护的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括消费者权益保护的基本概念、法律法规、案例分析等。
强调消费者权益保护在现实生活中的价值和作用,鼓励学生关注自身权益,学会依法维权。
7.课后作业(5分钟)
目标:巩固学习效果,提高学生的实际应用能力。
过程:
布置课后作业,要求学生结合所学知识,撰写一篇关于消费者权益保护的短文或报告,分析生活中可能遇到的消费者权益问题,并提出自己的维权建议。
六、学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面:
1.知识掌握程度
学生在学习消费者权益保护法的相关知识后,能够准确地理解并掌握消费者权益保护的基本概念、法律条文和维权途径。具体表现为:
-理解消费者权益保护法的宗旨和原则;
-掌握消费者权益保护的八大权益内容;
-了解消费者维权的基本程序和途径;
-能够区分不同类型的消费者纠纷和维权方法。
2.能力提升
-观察能力:学会从生活中发现消费者权益问题,提高对消费者权益保护的敏感度;
-分析能力:能够对案例进行深入分析,找出问题所在,提出合理的解
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