第14课 明清时期的经济、科技与文化 教学设计中职高一上学期高教版中国历史全一册.docx

第六单元明清统一多民族国家进一步巩固与封建统治危机

第14课明清时期的经济、科技与文化

课时：1课时（45分钟）

授课对象：中职学生

教学目标：

1.知识与能力

掌握明清时期农业、手工业和商业发展的特点及其表现。

了解明清时期的科技成就和文化繁荣情况。

理解资本主义萌芽在明清时期的表现及其受限原因。

2.过程与方法

通过史料分析明清经济发展的特点，增强学生的综合归纳能力。

通过比较分析明清经济与同期欧洲经济的不同，提升学生的历史比较能力。

3.情感态度与价值观

感受明清科技与文化的辉煌成就，增强对中国古代文明的自豪感。

认识明清经济、科技发展的局限性，理解社会变革与发展的客观规律。

学情分析

学生已经学习了秦汉、隋唐等时期的经济、科技与文化发展，对古代中国的经济模式和文化成就有基本了解。但对于明清时期的资本主义萌芽、商业活动及科技进步等内容缺乏系统认知，需要通过具体事例和分析加以引导。

教学准备

1.教师准备

制作课件：包括明清农业、手工业、商业发展，科技成就及文化代表的图文资料。

收集相关视频：如《天工开物》的手工技艺复原、郑和下西洋等历史纪录片。

2.学生准备

预习教材内容，梳理明清时期经济发展的基本概念。

查阅资本主义萌芽的相关资料，思考其发展受限的原因。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

情境导入：

教师提问：“明清时期，随着人口的增长和社会经济的变革，中国社会出现了哪些新变化？这些变化是否为社会的转型奠定了基础？”

学生简单讨论，教师总结，引出课题《明清时期的经济、科技与文化》。

2.明清时期的经济发展（15分钟）

讲解内容：

1.农业的进步：

南北方耕作制度的改进，如水稻和小麦的种植技术提高。

新作物传入：玉米、甘薯等从海外引入，缓解了土地压力，提高了粮食产量。

2.手工业的发展：

制瓷业：景德镇成为全国制瓷中心，产品远销海外。

纺织业：棉纺织业广泛普及，形成家庭手工业模式。

矿冶业：铜、铁等冶炼技术成熟，但规模受到政府限制。

3.商业的繁荣：

城市商业：北京、苏州、扬州等成为重要的商业城市。

对外贸易：郑和下西洋扩大了国际交流，广州成为外贸港口。

商帮崛起：徽商、晋商活跃于全国，推动了商业网络的发展。

4.资本主义萌芽：

在江南地区的纺织业中，出现了以雇佣劳动为特点的资本主义萌芽。

发展受限原因：重农抑商政策和小农经济的阻碍。

师生互动：

教师提问：“明清时期的经济发展为社会变革提供了哪些条件？资本主义萌芽为何未能进一步发展？”

学生讨论后，教师总结：经济发展提供了技术和物质基础，但封建制度限制了其进一步突破。

3.明清时期的科技与文化（15分钟）

讲解内容：

1.科技成就：

天文学：《崇祯历书》的修订体现了中西方科学的融合。

农学：《农政全书》总结了农业生产技术经验。

工艺技术：《天工开物》是世界上第一部综合性工艺百科全书。

医学：《本草纲目》是中国传统医学的集大成者。

2.文化繁荣：

文学艺术：

小说：四大名著中的《红楼梦》《西游记》成就卓著。

戏曲：昆曲、京剧等艺术形式逐步成熟。

书画与工艺：

明代文人书画风格突出，清代宫廷绘画融中西技法。

景泰蓝工艺成为明清工艺的代表作。

思想学术：

明代心学强调个人内心的修养。

清代考据学兴起，注重实证与逻辑分析。

师生互动：

教师提问：“明清时期的科技文化成就有哪些特点？为什么明清科技未能推动社会制度的变革？”

学生结合课本内容回答，教师总结：科技注重实用性，但封建制度限制了科学思想的突破。

4.课堂总结（5分钟）

教师通过板书梳理本课内容：

1.经济发展：

农业：新作物传入，生产技术改进。

手工业：制瓷业、纺织业发达。

商业：商帮崛起，对外贸易繁荣。

资本主义萌芽：以江南地区为代表，受重农抑商政策限制。

2.科技与文化：

科技：《天工开物》《本草纲目》《农政全书》等成就突出。

文化：文学（《红楼梦》）、戏曲（昆曲）、工艺（景泰蓝）。

强调明清经济与文化的辉煌成就，同时指出封建制度对经济和科技发展的束缚，揭示社会变革的必然性。

布置作业

1.课后作业：

阅读《天工开物》，分析明清时期手工业发展的特点及其对社会的影响。

写一篇关于“明清资本主义萌芽受限原因”的短文，字数不少于300字。

2.预习任务：

预习《鸦片战争的爆发》，思考清朝中后期面临的外部压力与内部困境。

板书设计

课题：第14课：明清时期的经济、科技与文化

1.经济发展

农业：技术改进、新作物传入

手工业：制瓷业、纺织业、矿冶业

商业：城市商业繁荣、商帮崛起

资本主义萌芽：出现与受限

2.科技与文化

科技：天文学、农学、工艺、医学

文化：

文学艺术：《红楼梦》《西游记》

工艺与绘画：景泰蓝、文人书画

学术思想：心学、考据学

教学反思

1.教学效果反思：

通过对明清经济与文化成就