2.8路由路径靠算法（教学设计）-七年级信息科技全一册（人教版2024） .pdf

2.8《路由路径靠算法》教学设计

教学目标:

1.了解路由器的主要功能，会追踪所用计算机访问目的地时过的路径。

2.了解找到通信路径的方法。

3,了解路由服务自主可控的重要意义。

核心素养教育目标

1.信息意识：学生能够认识到路由算法在直播网络中的重要性。

2,计算思维：通过分析路由算法的工作原理和过程，培养学生的问题解决能力和逻辑思

维能力。

3,数字化学习与创新：引导学生利用所学知识，尝试设计简单的路由算法或改进现有算

法，培养学生的实践能力。

4.信息社会责任：让学生了解网络技术的发展对社会的影响，增强学生在网络使用中的

安全意识和责任感。

教学重难点：

重点：路由器的主要功能、路由路径的选择算法。

难点：理解路由算法的工作原理。

教学方法：任务驱动法、分组讨论法、演示法

教学准备：多媒体网络教室、课件

教学过程：

【复习导入】

师：同学们，当我们在网上发送一条消息或下载一个文

件时，这些数据是如何从我们的电脑到达目的地的呢？今天，

我们就来揭开这个秘密，一起探索网络导航的神奇世界一一路

由路径靠算法。

【新知探究】

互联网由不同的网络互相连接而成；位于中心的网络是网

状的，这样更健壮；家庭或学校中的计算机网络一般位于互联

网边缘。

学生活动：对于这位同学绘制的图和他的观点，你有什么看

法？

学生小组合作交流。

一、路由的作用

1、互联网由不同网络连接而成，网络通信时需要使用与下图类似的IP数据包（域名会

转换成IP地址）。但IP数据包到底是如何到达目的地的呢？

学生思考，并参考课本回答问题，师生总结。

师：互联网中的路由服务，就是来解决这一问题的。路由服务由数量众多的路由器协同实

现，这些设备收到IP数据包后，会根据其中的目的地IP地址，计算出下一个要到达的位置。

这样一步一步，最终到达目的地。

2、学习活动2：查看访问一个网站时需要过的路由器

实验条件：可联网的计算机

实验步骤：

1.执行ipconfig命令，观察窗口中的显示。其中“默认网关一行中标注的地址，就

是通信时过的第一个路由器。它是

2,执行tracertwww.gov.cn命令，观察屏幕显示可以发现，到达这个网站过了

个路由器。实验结论

实验结论

找出通信路径一般需要（口多个口一个）路由器彼此配合。

组织学生进行小组讨论，讨论并回答以上问题。

C:\tracert

通过最多39个跃点跟踪

到[57]的路由：

16ms2ms2ms1.5.16.1

21毫秒1毫秒1毫秒1.1.254.253

34ms2ms2ms15

U*36ms2ms1

*

52ms*219.141.1U.73

**

6*请求超.

**

7*请求超.

814ms**3

**

9*请求超•

19***请求超.

**

11*请求超.

1215ms17ms17ms157.221.18U.123.[123.18U.221.157]

二、路由与算法

1、对于路由器来说，工作时依据的是路由表。路由器收到IP数据包后，会根据目的地IP

地址，在表中找出记录好的传输路径，然后把IP数据包转发出去。有多条传输路径可以到达

目的地时，路由器会根据权重信息，选择更优的路径。

2、考考你：根据下图展示的路由器表信息，按要求