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基于行为主义的化学学习过程分析教学研究论文

摘要：本文以行为主义学习理论为指导，针对当前化学学习过程中存在的问题，分析了化学学习过程的特点和教学策略。通过列举两点问题，深入探讨了如何优化化学教学，提高学生学习效果，为化学教育工作者提供有益的参考。

关键词：行为主义；化学学习；教学研究；问题提出

一、问题的提出

（一）化学学习过程中的问题

1.学习兴趣不足

在化学学习过程中，许多学生对化学学科的兴趣并不浓厚。原因可能在于化学知识抽象难懂，导致学生在学习过程中产生畏惧心理。此外，化学实验操作的繁琐和危险系数较高，也可能使学生对化学学习望而却步。以下为具体分析：

（1）化学知识抽象难懂：化学知识涉