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喀斯特地貌公开课教案教学设计课件案例试卷.pptx

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瑶琳仙境;第二章第三节第一课时

超级风景——喀斯特地貌;;喀斯特地貌的成因;;活动1:小组合作探究,读图,探究我国喀斯特地貌分布特征,主要分布在哪个区域?为什么?;活动1:小组合作探究,读图,探究我国喀斯特地貌分布特征,主要分布在哪个区域?为什么?;8;第一道超级风景——“峰”;溶沟是指地表水沿岩石表面和裂隙流动的过程中,对岩石不断进行溶蚀、侵蚀而形成的石质沟槽。

石芽是突出于溶沟之间的石脊。;云南石林——石芽群;12;13;;;16;孤峰:

是峰林发育晚期残存的孤立山峰,常分布在岩溶平原或岩溶盆地中。;;19;第二道超级风景——“洞”;;22;石钟乳;第三道超级风景——“坑”;溶斗(喀斯特漏斗):喀斯特地区一种口大底小的圆锥形洼地,平面轮廓为圆形或椭圆形。;塌陷的喀斯特漏斗又称为天坑。;石灰岩先经地下水的溶蚀、侵蚀形成了溶洞,后来溶洞上方岩层多次塌陷露出地面形成天坑。;;;第四道超级风景——“钙华”;在合适的条件下,富含Ca(HCO3)2的地下热水接近或出露于地表时,因CO2大量逸出,导致CaCO3沉积,形成钙华。;32;活动3:将下列喀斯特地貌进行正确的分类并连线;【随堂训练】;;;【随堂训练】;作业:

1、整理喀斯特地貌课堂笔记和知识框架

2、作业本P271—5题P2916题、17题;小组合作探究:喀斯特地区的生态问题;喀斯特地区的生态问题;面对石漠化,我们应该怎样做?;

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