统编版小学语文三年级下册《语文园地七》精美课件.pptx

语文园地七;本组课文让我们了解了天地间无穷无尽的奥秘，哪篇课文让你有所感悟？下面请同学们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自己的体会和感受。;《我们奇妙的世界》主要从天空和大地的奇妙来展现世界的奇妙，告诉我们只要我们仔细观察、寻找就能发现事物的奇妙之处。;《海底世界》通过分类介绍海底世界，说明了海底景色奇异、物产丰富，抒发了作者对海底世界的赞美之情，激发我们热爱大自然、探索大自然奥秘的兴趣。;《火烧云》通过对美妙奇异的火烧云颜色和形状变化的描述，以及作者大胆合理的想象，为我们生动地展现了一幅绚丽多彩的图画，表达了作者对自然景观的喜爱与赞美之情。;在习作中，我们要有意识地用上平时积累的语言。;黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。;描写生动的句子;“你可知道，大海的深处是怎样的？”这是《海底世界》的开头。请你也用这样的开头说一段话，向别人介绍一种事物。;你可知道那座山上的石头有多么奇妙吗？那些石头千姿百态，有的像一只展翅欲飞的雄鹰，扑扇着翅膀，想要飞向蓝天；有的像破土而出的蘑菇，撑开头顶的大伞；有的像从天而降的大桃子，稳稳地落在一个平平的石盘上。每块石头都妙趣横生，惟妙惟肖！;你是否听说过，那里的花是多么特别吗？那不是花枝，不是花圃，而是花海啊！远远望去，像一条非常明丽的彩虹横铺在地上。那种小米似的金色小花，好像害羞的胖娃娃躺在摇篮里笑眯眯地往外看；旁边的花茎上是一串紫色的花朵，好像一只只展翅欲飞的蝴蝶……;读一读下面的寻物启事，注意格式，照样子写一个。;一般由标题、正文、落款三部分组成。

标题一般写在第一行的正中间，可以直接是“寻物启事”也可以是“寻××启事”。

正文一般包含三个内容：

①写清丢失物品的名称、数量、形状、质地，丢失的时间、地点等；;②交代清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等；

③寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给拾到者必要的酬金之类的话。

落款写上寻物者的姓名及寻物的时???。;寻课本启事

今天上午放学时，我不慎丢失了一本三年级语文课本。如有哪位同学拾到了，请与我联系，非常感谢！

三年级（3）班李伟

10月10日;;;兵来将挡，水来土掩。

不入虎穴，焉得虎子。

眼见为实，耳听为虚。

近朱者赤，近墨者黑。;兵来将挡，水来土掩。

不入虎穴，焉得虎子。;眼见为实，耳听为虚。;近朱者赤，近墨者黑。;其他的八字词语;语文园地七;我们平时都积累了不少的语言材料，在习作中你用过吗？;他没精打采地坐在那里，一句话也不说。;“没精打采”的意思是一点儿精神都没有，所以他才会坐在那里，一句话也不说，符合句子的情境。;黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。;清晨到来了，我们看见太阳从远远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。;在习作中，我们要有意识地用上平时积累的语言，这样我们的文章才会生动形象。;“你可知道，大海深处是怎样的吗？”这是《海底世界》的开头。你觉得这样的开头好在哪里？;你可知道，那座山上石头有多么奇妙吗？……;以“你可知道，那座山上石头有多么奇妙吗？”为开头说一句话，把石头的奇妙介绍具体。;你可知道，那座山上石头有多么奇妙吗？这些石头千姿百态，妙趣横生，如同一幅幅美丽的图画，如果不是亲眼看到，真让人难以相信。有的像宠物狗，睁着水灵灵的眼睛，吐着长长的舌头，好像在欢迎着我们的到来；有的像青蛙，沉浸在清凉的溪水中，享受着日光浴；有的像一个娃娃，体形巨大；有些石头小如橡皮，而有些石头却大如房屋。一块块，一条条，在阳光的照射下，显出迷人的颜色……;;你是否听说过，森林的美丽。清晨，太阳露出了半个笑脸，雾气刚刚散去，鸟儿就迫不及待地在树枝上叽叽喳喳地唱起了歌谣。中午，太阳挂在天空正中，像一个火球，小鹿在溪边一边喝水，一边照他的影子。晚上，太阳困了，悄悄地回到了山背后，倦鸟归巢，夜间行动的小动物们开起了音乐会……;第二课时;他可以请全班同学一起帮忙找一找。;;寻物启事

昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！

三年级（1）班李晓宇

5月20日;再读寻物启事，除了格式正确外，写寻物启事时还要注意什么呢？;要把你丢的是什么物品以及该物品的样子写清楚。;寻物启事中要写清楚丢失的物品、物品的特征、丢失的时间和地点、联系人及联系的方式等。;5月15日中午，三年级（2）班的王大???同学将一本书落在了阅览室里，书名为《小王子》，是蓝色封面的。请你帮他写一则寻物启事吧！;评价标准：

内容要完整，交代要清楚，不仅要写清丢失物品的名称、主要特征和丢失时间、地点，也要写明交给谁或交到什么地