2025年人教版七年级作文教案全套.doc

（创新成果转化与应用）

七年级作文系列合集

目录

一、从熟悉的生活入手

――七年级作文系列训练之记事篇1………3

二、围绕中心选材料

――七年级系列之记事篇2…………6

三、小事中写出新意

----七年级系列之记事篇3…………………9

四、认识自我

――七年级作文系列训练之写人篇1………12

五、写人的作文应注意什么

——七年级系列之写人篇2……………………18

六、语文大课堂

――七年级作文系列训练之探究篇1………28

七、走进大自然

――七年级作文系列训练之探究篇2………32

八、我爱我家

――七年级作文系列训练之探究篇3………37

从熟悉的生活入手

――七年级作文系列训练之记事篇1

【训练目的】

1、回忆自己的暑假生活

2、理解写最熟悉、最动情的东西的意义

3、作文要写的详细，写出情意。

【文题规定】

假期，给我们的生活增添了新的色彩。你也许外出旅游，拥抱自然；也许走走亲戚，会会同学；也许看看奥运会，听听音乐；还也许读了某些你喜欢的书。

也许，假期带给你的不全是快乐，尚有些许烦恼、寂寞……

请你选择假期中感受最深的一段生活经历，写一篇作文。

【作文指导】

(1)假期生活，是一种老话题，怎样才能写出新意？

回忆自己的假期生活经历，什么是自己最熟悉、最动情的。要从自己最熟悉、最动情的东西写起。

由于有内容可写，并且能写得详细、生动、有感情。最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验，真感受，能写得见人见物见精神，能绘声绘色，生动描述。文学是脱离不开一种人的实际生活经历的，虽然是作家，也只有写他们最熟悉的事物，才能写出好作品来，我们写文章也是如此。

(2)怎样写好最熟悉、最动情的东西?

要善于观测周围的人和事，用心感受。一件细微的小事，一句感人的话语，一种细致的动作，一处独具特色的景物，都能引起人们的某种感受，成为写作的契机和切入点。要有再现客观事物和体现主观情意的能力，所谓再现客观事物，就是把所见所闻的客观事物，如实地再现出来，形象地描绘人物和事物的状貌，清晰顺畅地表述人物的经历或事情发生的过程，让读者也有所感知。体现主观情意，就是要写出自己的感情和思想、意旨。但凡优秀作品，都是感于物而动于情的有感而发之作。文章不是无情物，人们说，没有情意的作品仿佛是泥胎、木偶、纸花，这是不无道理的。

想到了某些事后，确定自己要写的一件或几件事。想清晰详细情景。整体把握事情的过程，当时自己的状况，对方的一举一动、一言一语，把要描述的地方捕捉住，就像这篇文章所写的那样。将客观事物和主观情意结合起来，写出来的事情才有感人之处。

【素材积累】

（优美句段一）在暑假里，同学们像一只无拘无束的小鸟，没有学习沉重的承担，没有母亲断续地唠叨，在属于自己的空间里自由地翱翔，到游泳池边尽情地嬉戏，任由晶莹的水珠在到处跳跃，到风景如画的东湖，体会那湖水浸湿群衫的别样风情，走进热闹的超市，品味那空调所带来的那份凉爽，坐在电脑桌前，让电脑键盘在指间奏出“噼哩啪啦”的美妙乐章。

（优美句段二）炎热的夏季往往是考验人毅力的时候，每个人的毅力不一样，但求知的大门永远敞开。就看远处的你我愿不愿走进。走过了炎热，也就代表你走上了一种新的起点。

（优美句段三）游泳是我在夏日中必不可少的运动，在碧波里狠狠一种猛蹿，便会让那碧湛湛的、凉爽的池水，凉便全身，浸透心田。虽说在游泳池里偶尔喝几口水，但在池里感觉还是很棒、很爽的！在炎热的夏，来几种狗爬式，几下蛙泳，有一种休闲时尚的感觉。

【优秀例文】

快乐着，痛苦着

――我的暑假生活

一、快乐章

“时光如水，生命如歌。”在光阴似箭间，我们又送走了紧张的一学期，迎来了又一种暑假。

“从今天开始放假了。”老师话音刚落，同学们便欢呼起来：“放假了！放假了。”老师还说了些什么，没有谁听清了。大伙像放飞的小鸟，挣脱了书本的束缚。一拥而出，奔向回家的路。

走出教室，我深呼了一口气。我觉得自己犹如一只单色的氢气球，上学的日子里，老师紧紧的牵着我。放假了，老师放松了手中的线，让我飞向我梦想的地方。

放假的感觉真好。早上睡到十点多才睁开惺忪的睡眼。不紧不慢地穿着衣服，不用在紧张爸妈的催促。细细地品味那武汉的风味小吃。空调吹来的凉风令我不由得想到同学。他们一定和我同样此时都在家享有着空调所带来的凉爽。

放假的感觉真好。抱上一本闲书故意地从爸妈面前走过。他们的脸上挂着笑，似乎本来所反对的闲书，此时再看起来已经不闲了。

放假的感觉真好！

二、痛苦章

好日子似乎永远都是那么地短暂。对于明年即将成为毕业生的我，这样的好日子就愈加的短暂了。

为了让