人教版四年级下册语文精品教学课件 第7单元素养提升与思维创新 主题情境卷.pptVIP

(3)短文第③段中有这样一段描述：“在高速旋转的离心机里，她要承受8个G的重力加速度，这导致她呼吸困难，面部扭曲变形，甚至眼泪被甩了出来，但她拒绝降低转速……”她拒绝的真正原因是()(2分)A.身体不适，来不及要求降低转速。B.为了完成训练目标，受到表扬。C.对祖国航天事业的热爱与对梦想的坚持。D.怕降低转速被其他人嘲笑。C(4)文中第⑥段画横线的内容是对王亚平的描写，从中可以体会到她的精神。(3分)(5)王亚平凭借着一往无前的奋斗精神，终于圆梦太空。她的圆梦经历对你有怎样的启发？请谈谈你的想法。(3分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________语言坚持不懈、勇于奋斗、坚持梦想示例：王亚平的圆梦经历让我懂得了人要有梦想，并不懈地为之努力。我以后在学习中也要养成实干稳重、顽强拼搏的好习惯，即使遇到困难，也不能丢失信心和勇气，要坚定地向着目标前进。9.你的偶像是谁？他(她)给你带来了怎样的力量？请以“给偶像画个像”为题目，写一写你心中的偶像，给他(她)画个像。不仅要写出他(她)的样子，还要通过具体的事例写出他(她)的特点。需要注意的是，这个偶像不一定是名人，他(她)也可以是给你带来力量、让你崇敬的普通人。400字左右。(30分)●绘写偶像【点拨】本题考查书面表达能力，要求写一篇命题作文。写的时候要注意把内容写具体、写生动。先点明要写的人，概括写出他(她)在外貌、性格等方面的特点；然后通过典型的事例来表现人物的特点，注意运用语言、动作、心理等描写方法来突出人物特点。注意合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。例文略。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第七单元综合素养测评B卷素养提升与思维创新主题情境卷班级开展了以“寻找偶像，助力成长”为主题的班会，让我们去认识偶像，了解偶像，致敬偶像！1.什么样的人才是偶像？我有话要说。按要求完成练习。(12分)●认识偶像战场枪弹烈火岗位践行们照亮前路太阳为我们带来温暖示例：为我(1)根据拼音和语境，写出正确的词语。(5分)(2)“兢兢业业”中，“兢”读“jīnɡ”，“兢兢”表示“小心谨慎的样子”。再结合生活经历可知，“兢兢业业”在语段中应解释为。(2分)小心谨慎，认真负责(3)照样子，把语段第一段中的空缺处补充完整。(3分)(4)语段中画横线的句子有一处语病，请用规范的修改符号进行修改。(2分)2.提到对自家偶像的了解程度，大家的话匣子都关不住了，恨不得用上自己知道的所有字词句。请完成下面的字词句练习。(10分)(1)用“√”选出正确的字音或字形。(4分)①混(hǔnhùn)乱之中，敌人有的被吓晕(yūnyùn)，有的腹(fǔfù)部中箭倒在地上，就连敌人的首领——单(chándān)于也慌忙逃窜。●了解偶像√√√√②剧烈的撞击过后，(伦轮)船侧面被(剥剖)开了一个大口子。人们焦(躁燥)不安，船长连忙调(遣遗)人手稳定局面。√√√√(2)下列词语分类有误的一项是()(2分)A.描写人物动作：左顾右盼、徘徊 B.描写人物品质：刚正不阿、豁达C.描写人物外貌：眉清目秀、俊俏 D.描写人物心情：忐忑不安、慷慨D(3)下列加点词语使用不恰当的一项是()(2分)A.在我的心里，邱少云是一位临危不惧、舍生忘死的好战士。B.他做实验时总是小心翼翼的，不敢有半点儿疏忽。C.他不但是一个明星，还是我一直崇拜的偶像，不能相提并论。D.战场上传来了惊天动地的喊声，战士们知道战斗胜利了。C(4)依次填入语段横线处的内容正确的一项是()(2分)从“”的传统，到“”的情怀，从“”的信念，到“”的期待，人们总是把最美好的词语赋予青春，把最热忱的希望寄予青年。一代代青年用破茧成蝶的成长、奋发有为的担当，唱响了不同历史时期的青春之歌。①长江后浪推前浪②自古英雄出少年③希望寄托在你们身上④