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喜迎新年教案7篇

想要确保教学的连贯性，教案中应系统性地安排知识的递进，在教案中设置互动环节，可以有效提高学生的参与度和积极性，以下是本店铺精心为您推荐的喜迎新年教案7篇，供大家参考。

喜迎新年教案篇1

活动目标：

1、引导幼儿感受节日的喜庆气氛，体验节日的快乐。

2、发展幼儿的语言表达能力，激发幼儿的想象力。

3、让幼儿知道春节是农历新年，了解春节的一些习俗。

活动准备：

1、布置新年的环境。民间乐曲《喜洋洋》等录音带。

2、搜集各种有关年的材料丰富活动区

3、请家长配合，带幼儿一起购买年货，观察节日期间周围环境的变化，体验节日的快乐。

活动过程：

1、播放民间乐曲《喜洋洋》，启发幼儿随意自由舞蹈，感受欢乐的情绪。

2、请幼儿说说周围环境的变化。

（评改：告诉幼儿元旦是公历新年，我国还有一个农历新年叫春节。）

3、听故事《年的故事》

4、师生讨论：我国人民过春节有哪些习俗？

老师小结：我国人民过春节的习俗有：全家团圆、吃水饺、贴春联、放鞭炮、拜年、舞狮玩龙等

5、让幼儿说说自己和家人是怎么样过春节的。

6、教师总结：春节是我国的传统节日，春节期间人们的主要活动有哪些。

结束部分：

提出要求：燃放鞭炮、焰火和游戏时一定要注意安全；鼓励幼儿春节时学做小主人，帮助家人做一些力所能及的事情，走亲访友要有礼貌。

教后记：

孩子们感受到了节日的喜庆气氛，体验了节日的快乐，知道了春节是农历新年，了解了春节的一些习俗。

喜迎新年教案篇2

1、教学目标

1.了解春节的传统习俗，对传统文化产生兴趣，学会几种拜年的方式。

2.能用自己的方式表达对父母长辈的爱，感受家团圆的温暖，作为中国人的自豪。

2、学情分析

从学生的心理特点与认知程度来看，孩子们一年中最盼望的节日莫过于春节了。但他们对于与年相关的社会常识还缺乏相应的了解。

从学生的社会环境与生活基础来看，由于春节是中国人民的传统佳节，每到这一盛大节日来临之际，全国各地的人们都会以自己的方式来庆祝春节，迎接新年。孩子们身处其中，乐在其中，吃年夜饭，守岁，走亲访友，收压岁钱种种习俗，使孩子们充分感受到了这一欢乐喜庆的节日氛围。

3、重点难点

1.教学重点：重点是感受春节的喜庆欢乐，知道春节是我国的传统节日，了解一些有关春节的习俗。

2.教学难点：难点是感知春节，体会春节期间的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈追求

4、教学过程

第一学时

教学活动

活动1【活动】活动一日历上找春节

1.谈话导入：同学们，通过上节课的学习，我们知道了元旦是全世界人民共同庆祝的节日，我们中国还有自己传统的，最隆重、最盛大的一个节日，你们知道是什么节日吗？

2.提问：那么今年春节是哪一天呢，你们有什么好办法找一找吗？

（1）查查日历，找找今年的春节是从哪一天开始的。

（2）小结：____元旦是公历新年的第一天，是世界各国人民共同的新年;春节是我国农历新年的第一天，是中华民族的最隆重、最盛大的传统节日。

[出示春节图片.]

3.过渡：今天，就让我们一起迎接春节的到来!（出示课题：迎新春）

活动2【活动】活动二春联生春

1.提问：同学们，人们又把过春节称为过年，你们知道年的来历吗？谁能讲一讲。

2.交谈：让我们一起看看有关年的传说吧!

3.小结：春节是中华民族最古老、最隆重的节日。现代民间习惯上把过春节又叫做过年。

4.提问：你们喜欢过年吗？为什么？

（1）提问：春节前你们家里都做了哪些准备？怎么布置家里的环境的？

小结：春节前，家家户户都开始打扫卫生，清洗各种器具，拆洗被褥窗帘，买年货，粘贴春联、福字、窗花等把家里布置一新，全国各地都洋溢着欢欢喜喜、干干净净迎新春的欢乐气氛。

追问：你知道为什么要贴对联、福字吗？

追问：窗花上都有什么图案？有什么寓意？

小结：每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选出大红的对联、福字，窗花贴在门上、窗上，为节日增加了喜庆的气氛，同时还寄托着人们对美好生活的向往和祝福。

（2）提问：你和你的家人是怎样过春节的呢？

小结：春节来了，每家每户欢欢喜喜过春节，吃年夜饭、放鞭炮、熬夜守岁、看春节联欢晚会、拜年、小孩子还能收到压岁钱，多有意思呀!

7.（1）提问：在你生活的周围还有哪些迎接新春的活动呢？全国各地的人们是怎么庆祝的呢？让我们一起来看一看吧!

（2）交谈：各地方各民族还有哪些庆祝形式呢？我们继续观看。

（3）提问：你看到了什么？想说些什么？（引导学生从中感受春节的喜庆。）

小结：这