高中信息技术必修二3.1《信息系统中的计算机与移动终端》说课稿.docx

高中信息技术必修二3.1《信息系统中的计算机与移动终端》说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：高中信息技术必修二3.1《信息系统中的计算机与移动终端》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课主要介绍了计算机与移动终端在信息系统中的应用，与学生已有的计算机基础知识、网络基础知识和信息素养密切相关。通过本节课的学习，学生能够更好地理解计算机与移动终端在信息系统中的地位和作用，为后续课程的学习打下基础。

核心素养目标

培养学生信息意识，使学生认识到计算机与移动终端在信息系统中的重要性，提高学生对信息技术的敏感度和应用能力。增强学生的计算思维，通过分析计算机与移动终端的工作原理，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。同时，培养学生数字化学习与创新的能力，鼓励学生利用计算机与移动终端进行自主学习和创新实践。

重点难点及解决办法

重点：

1.计算机与移动终端的基本组成和工作原理。

2.计算机与移动终端在信息系统中的应用场景。

难点：

1.计算机内部结构和工作原理的复杂性。

2.不同类型移动终端的特点和应用差异。

解决办法与突破策略：

1.通过实物展示和动画演示，直观展示计算机内部结构和工作原理，帮助学生理解。

2.设计案例教学，结合实际应用场景，让学生在实践中掌握计算机与移动终端的应用。

3.采用小组讨论和合作学习，鼓励学生分享和交流对计算机与移动终端的理解，共同解决问题。

4.利用网络资源和多媒体工具，拓展学生的知识视野，加深对复杂难点的理解。

教学资源

-软硬件资源：计算机实验室、移动终端设备（如智能手机、平板电脑）、投影仪、网络连接设备。

-课程平台：学校信息平台、在线教学平台（如学习管理系统LMS）。

-信息化资源：计算机硬件结构动画、移动终端操作视频教程、信息系统应用案例库。

-教学手段：PPT演示文稿、教学视频、实物模型、互动问答环节。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对信息系统的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在使用计算机或手机时，是否思考过这些设备是如何工作的？它们是如何连接到互联网的？”

展示一些关于现代信息系统的图片或视频片段，让学生初步感受信息系统的魅力或特点。

简短介绍信息系统的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.信息系统基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解信息系统的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解信息系统的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍信息系统的组成部分，如硬件（计算机、移动终端）、软件（操作系统、应用程序）、数据（信息资源）和网络。

3.信息系统案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解信息系统的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的信息系统案例进行分析，如企业资源规划（ERP）系统、客户关系管理（CRM）系统。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解信息系统的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用信息系统解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与信息系统相关的主题进行深入讨论，如“信息系统的安全性”、“信息系统的未来趋势”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对信息系统的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调信息系统的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括信息系统的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调信息系统在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用信息系统。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于信息系统的短文或报告，内容可以包括个人对信息系统的理解、一个信息系统案例的分析或对未来信息系统发展的展望。

提醒学生注意作业的格式要求，并鼓励他们在作业中展示自己的思考和创意。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《信息系统的安全性：原理与实践》

-《移动计算与物联网：技术与应用》

-《云计算：服务、架构与实现》

-《大数据技术：原理与应用》

-《信息技术与现代社会》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：