- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
年第期
20251
总第226期
分析式建构教学法在炼钢生产
典型案例教学的应用
芮其宣夏云进邓爱军
(安徽工业大学冶金工程学院安徽马鞍山243032)
基于研究生专业课程炼钢生产典型案例,开展了分析式建构教学法的探索。对
摘 要:
典型生产案例各环节进行分析,阐述冶金原理,学生据此对新的生产案件各生产环节进行分
析并编制该钢种的“操作规程”,教师进行点评,指出不合理之处。形成案例分析-重新建构-
点评完善环节,带动学生深入理解冶金原理,培养卓越工程人才。
分析式建构教学;案例分析;课程教学改革
关键词:
G642A1007-0958(2025)(01)-061-03
中图分类号:文献标识码:文章编号:
中国冶金工业快速发展,生产的洁净化、智从而培养其思维能力的一种教学方法。
能化、绿色化水平大大提高,冶金行业需要适应炼钢过程典型案例是专业硕士课程通过多个
新一轮科技革命和产业变革的新趋势,加快建设高品质钢种生产案例介绍现代钢铁冶金的先进技
发展“新工科”,探索形成中国特色、世界水平的术和工艺,目的在于使研究生了解当前炼钢生产
[]
工程教育体系1。相较于本科生教育,研究生教育的发展方向和工艺难点。以往课程教学采取的是
注重理论与实践并重。年月,国务院学位讲授式教学,对知识的教学较为精准,知识点之
20209
委员会、教育部制定的《专业学位研究生教育发展间的连贯性强。然而,学生基本没有现场工作经
方案(2020-2025)》,强调了“专业学位研究生教育验,对案例中生产参数不敏感,对生产过程中某
[]
是培养高层次应用型专门人才的主渠道”2。研究些物料加入时机和加入量不能很好理解。因此,
生教育注重理论与实践并重,案例教学是研究生应该考虑将工程现场引入课堂,在相互融合的过
[]
教学中较好的教学方法。程中提高学生的认知水平3。
案例教学法是以案例作为教学材料,围绕教分析构建教学法是教师选取某个钢种的生产
学目标,结合教学主题,在教师的指导下,让学案例,引导和帮助学生分析整个生产过程各个不
生对呈现的典型案例进行讨论、分析、归纳、总结,同的节点,得到每一个节点工艺需要完成的任务
安徽省质量工程一般项目“炼钢生产典型案例”分析式教学(2022jyjxggyj236);安徽省教育
基金资助:
改革重大项目“工程教育专业认证背景下冶金工程专业课程思政建设与评价改革”(2023jyxm0274)
61
年第期
20251
教育教学改革
专注于经营管理类文案的拟写、润色等,本人已有10余年相关工作经验,具有扎实的文案功底,尤善于各种框架类PPT文案,并收集有数百万份各层级、各领域规范类文件。欢迎大家咨询!
文档评论(0)