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《点点聚会》教学反思

相似形的大小、疏密变化能给人以节奏美和韵律美的视觉感受。本课是以相似形的组合为主要表现元素的绘画课。通过教学让学生对相似形排列组合的形式美形成认知感悟，掌握相似形排列组合的方法并进行绘画创作。在某个特定的条件下，点是缩小的面，面是扩大的点。大千世界里点状的物象均可以作为点点聚会的表现内容。本课教学以对形的感受、认知、运用为教学重点，从对自然物象的观察与提炼概括，对相似形的排列组合训练来展开教学的。

教学思路共设计5个环节：

1、设置情境、激趣导入。通过听一听雷雨音视频和讲一讲小黄伞的故事导出课题《点点聚会》。

2、欣赏感受，体验尝试。通过说一说、赏一赏环节激发学生联想和感知，引导学生由物联想到点，发现并归纳总结点点的秘密。

3、排列组合，学习新知。通过摆一摆引导学生掌握并运用不同方向反复、在有规律的部分重叠、平行排列、改变方向和角度排列、大小不一、错落有致、疏密对比等相似形排列组合的基本方法。本环节对学习重点进行了进一步的检验和反馈。

4、拓展思维、自主创作。根据点点的秘密完成画一画环节。

5、通过展示作业、交流评价环节巩固所学知识，提高审美能力。

存在问题：

1、相似形的组合对画面的影响较大，画的太小或者不加分辨的排列会出现板、乱、挤的现象。这个概念机械的向学生道明没有多大实际意义，需要通过不断地对比学习、尝试训练，使学生形成初步的认识和领会。

2、本节课学生作业不需要着底色，如果学生要着底色，底色和形的对比要鲜明。