第二节 思维方式.pptx

1第二节 思维方式一、思维的概念 什么是思维？ 恩格斯在《反杜林论》中指出：“究竟什么是思维和意识，它们是从哪里来的，那末就会发现，它们都是人脑的产物，而人是自然界的产物，是他们的环境中并且和这个环境一起发展起来的。” 人脑是思维和意识的器官，思维和意识是人脑的功能。 现代脑科学研究表明，由140亿个神经细胞组成的大脑是人体中最复杂的组织，是人体的神经中枢，它对人体的一切生理活动，如脏器活动、肢体运动、感觉变动以及语言表达、文字识别、思维反应等都起到支配和指挥的作用。 人脑，作为思维的物质载体和生理基础，包含着1011个神经细胞体、树突、轴突组成的神经元，可分为脑干、间脑、小脑和大脑四个部分，如图2-1所示。

2图2-1.人脑的结构

3 其中，大脑主要由左半球和右半球两部分组成，它是中枢神经中最大和最复杂的结构，也是神经系统最高级部位，大脑半球的外侧面和内侧面如图2-2、图2-3所示，它是调节机体功能的器官，也是意识、精神、语言、学习、记忆和智能等高级神经活动的物质基础。图2-2.大脑半球的外侧面图2-3.大脑半球的内侧面

4 人的大脑两半球在机能上有分工，左半球感受并控制右侧身体，右半球感受并控制左侧身体。 美国心理生物学家斯佩里博士（RogerWolcottSperry，1913—1994）通过著名的割裂脑实验，证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”，也因此荣获1981年诺贝尔生理学或医学奖。 割裂脑实验发现：大脑两个半球高度专门化，每一部分控制不同的功能，并以不同的方式处理信息，大脑两部分由胼胝体连接起来，对大脑两半球信息进行协同活动。 这一理论经多次临床实验得以证实，表2-1是半脑分工的临床实验证据。

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6 人的大脑两个半球具有不同的生理结构和优势功能，如图2-4所示。图2-4.左右脑的功能分布

7 左脑主要负责：语言、文字、数学、逻辑、推理、判断、分类、分析、排列、阅读、写作、记忆、五感（视、听、嗅、触、味觉）等，是抽象思维的中枢，思维方式具有分析性、逻辑性和连续性。所以，人们也称左脑为抽象脑或学术脑。 右脑主要负责：空间、音乐、美术、情感、直觉、想像、灵感、顿悟、形象记忆、身体协调等，是形象思维的中枢，思维方式具有跳跃性、无序性和直觉性。所以，右脑也被称为艺术脑或创造脑。 现代脑科学研究成果表明，大脑两半球的功能各异、各司其职，又互补渗透、密切配合，共同在思维中发挥作用。 深入挖掘人脑左、右两个半球的功能，特别是右脑的潜力非常重要，这是开发思维、挖掘人类无穷创造力的重要途径。

8 思维是人脑对客观事物本质属性与规律的间接和概括的反应。它是借助语言、表象或动作来实现的。 思维是人的本质特征，人的本质是一个包含人与自然关系、人与社会关系、人与思维关系的复杂系统。人的思维本质决定着人的自然本质和社会本质。正如恩格斯指出：“动物最后发展出神经系统获得充分发展的那种形态，即脊椎动物的形态，而最后在这些脊椎动物中，又发展出这样一种动物，在它身上达到了自我意识，这就是人”。 思维和意识就是人与动物的最本质区别。 中国大思想家、教育家孔子（前551-前479）两千多年前就指出：“学而不思则罔，思而不学则殆。”孔子的雕像如图2-5所示。 法国著名的雕塑艺术家奥古斯特·罗丹（AugusteRodin，1840—1917）在1880-1902年创作的雕像《思想者》，如图2-6所示，这也是“思想源于思考，思考源于思维”的典型代表。

9图2-5.孔子雕像图2-6.思想者雕像

10二、思维的过程 思维的过程就是运用已有的知识和经验，对外界输入的信息进行分析与综合、分类与比较、抽象与概括、具体化与系统化的过程。 （一）分析与综合? 分析与综合是思维过程的基本环节。 分析就是将事物的整体分解成各个组成部分、方面或个别特征的思维过程。

11 分析能力是一个人的重要思维能力，在思维过程中把客观对象的整体分解为若干部分进行考察和认识，把它的要素、层次和规定性分解开来进行判断和研究，搞清楚事物局部的性质、局部之间的联系以及局部与整体的关系，这样才能由表及里、由浅入深、由易到难、由简到繁，逐步认识客观事物，准确把握变化规律，为科学决策和判断打下坚实的基础。 分析能力与一个人的左脑发达程度有关，具有一定的先天性，但更大程度上取决于后天的训练和培养。分析能力较强的人，往往学术有专攻，技能有专长，在各自领域里创造出独特的见解和非凡的成就。

12例如，对纷繁复杂的“世界”的认识图2-7.关于世界的认识

13 准确掌握分析方法是提高分析能力的关键环节。任何客观事物都是由不同要素、不同层次、不同规定性组成的统一整体。因此，我们要想深刻认识客观事物，就必须要准确把握其每个要素、层次和规定性，就要学会在思维中把要素、层次和规定性分割、分解开来进行考察和研究。 1