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云南省建水实验中学高薪招聘高中教师笔试真题2024.docxVIP

云南省建水实验中学高薪招聘高中教师笔试真题2024.docx

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根据考友回忆整理精选真题

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云南省建水实验中学高薪招聘高中教师笔试真题2024

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)

1.当前教师队伍中存在着以教谋私,以热衷于“有偿家教”现象,这实际上违背了()。

A.依法执教的职业道德

B.爱岗敬业的职业道德

C.严谨治学的职业道德

D.廉洁从教的职业道德

【答案】:D

2.加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻()的现实需要。

A.以德治国

B.均衡发展

C.依法治国

D.以人为本

【答案】:A

3.()是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平,来促进能力发展的途径。

A.教学设计

B.教学监控

C.教学反思

D.教学计划

【答案】:C

4.在良好的环境中,有的人没有什么成就,甚至走向与环境所要求的相反的道路;在恶劣的环境中,有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明()。

A.人是环境的奴隶,个人发展是好是坏,完全由环境来决定

B.好的环境不利于人的发展,坏的环境对人的发展有利

C.人们接受环境的影响不是消极被动的,而是积极主动的实践过程

D.人的发展不受环境的影响

【答案】:C

5.在开始教学活动之前,预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析,并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是()。

A.教学设计

B.C教学测量

C.教学评价

D.教学任务分析

【答案】:D

6.合作学习作为一种教学策略,其主要特征是以学生的主动合作学习的方式代替()。

A.独立完成作业

B.家庭作业

C.个别课堂练习

D.教师主导教学

【答案】:D

7.教师在教学过程中的作用是()。

A.主体

B.中心

C.主宰

D.主导

【答案】:D

8.关于教育的起源一直是众说纷纭,其中,我国古代的朱熹所持的观点是()。

A.神话起源说

B.心理起源说

C.劳动起源说

D.生物起源说

【答案】:A

9.“学而不思则罔,思而不学则殆。”的思想出自()。

A.《学记》

B.《大学》

C.《师说》

D.《论语》

【答案】:D

10.我国最早记载和阐述孔子“不愤不启,不悱不发”教学思想的著作是()。

A.《学记》

B.《孟子》

C.《大学》

D.《论语》

【答案】:D

11.关于教育的起源,英国教育家沛·西能的观点属于()。

A.劳动起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.需要起源说

【答案】:B

12.提出“产婆术”的教育家是()。

A.苏格拉底

B.昆体良

C.柏拉图

D.亚里士多德

【答案】:A

13.下列教育思想是由洛克提出的是()。

A.要素教育

B.绅士教育

C.自然教育

D.平行教育

【答案】:B

14.许多教育学家就“教育的产生”这一问题展开过研究和争论,并因其见解的不同形成了不同的观点()认为“教育现象不仅存在于人类社会中,甚至在人类产生以前,教育就存在于动物界。”

A.孟禄

B.利托尔诺

C.沛西·能

D.杜威

【答案】:B

15.对于一个过分害怕猫的学生,我们可以让他先看猫的照片、谈论猫,再让他远远观看关在笼中的猫,让他靠近笼中的猫,最后让他用手触摸猫,逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称为()。

A.肯定性训练

B.合理情绪疗法

C.松弛训练

D.系统脱敏疗法

【答案】:D

16.把人伦关系概括为五种,即“父子有亲,君臣有义,夫妇有别,良幼有序,朋友有信”并且还提出“性善论”思想的是我国古代教育家()。

A.老子

B.孔子

C.孟子

D.庄子

【答案】:C

17.关于纪要,下列表述不当的是:

A.纪要最好在会议结束后立即撰写

B.纪要应当真实客观反映会议的主要情况和议定事项

C.有闻必录,全面充分反映会议主要精神

D.会议的组织情况等要素要全面准确

【答案】:C

18.当前我国面临前所未有的发展机遇,同时也面临巨大挑战,各种社会矛盾凸显,这体现的哲学道理是()。

A.用“两点论”和“重点论”相统一的观点看问题

B.矛盾的主次方面是相互联系的

C.矛盾的普遍性

D.矛盾双方可以依据一定条件转化

【答案】:C

19.下列文学作品与作者搭配错误的是()。

A.《四世同堂》老舍

B.《子夜》巴金

C.《白鹿原》陈忠实

D.《秦腔》贾平凹

【答案】:B

20.自由竞争资本主义阶段,资本主义国家对外经济联系的主要方式是()

A.技术输出

B.资本输出;

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