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高考语文文言文阅读《今天下有二人之论》《戊申熙宁元年二月乙卯》含答案

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

今天下有二人之论：有安常习故，乐于无事之论；有变古更法，喜于敢为之论。乐无事者，以谓守祖宗成法，独可以因人所利据旧而补其偏以驯致于治此其所得也至昧者则苟简怠惰，便私胶习，而不知变通之权，此其所失也。喜有为者，以谓法烂道穷，不大变化则不足以通物而成务，此其所是也；至凿者则作为聪明，弃理任智，轻肆独用，强民以从事，此其所非也。

(节选自《历代名臣奏议·卷一百三十七》)

材料二：

戊申熙宁元年二月乙卯，上谓文彦博等曰：“天下弊事至多，不可不革。”彦博对曰：“譬如琴瑟不调，必改而更张之。”夏四月壬寅朔，诏新除翰林学士王安石越次入对，上曰：“方今治当何先”对曰：“以择术为始，陛下每事当以尧舜为法。”上曰：“卿可悉意辅朕，庶几同济此道。”安石退而上疏，极言累世因循末俗之弊，且谓理财无法。丙寅，命司马光看详裁减国用制度。光登对言：“国家所以用不足者，在于用度太奢，赏赐不节，宗室繁多，官职冗滥，军旅不精。”安石曰：“国用不足，由未得善理财之人故也。”光曰：“善理财之人，不过箕敛以尽民财。”安石曰：“此非善理财者也。善理财者，民不加赋而国用饶。”二年二月庚子，王安石参知政事。甲子，命安石别为司，名曰同制置三司条例。辛巳，光上言：“今士夫沸腾，黎民骚动，请罢制置三司。安石曰：“光好为异论，异论之人倚以为重，则是为异论之人立赤帜也。”光曰：“安石性不晓事而愎。今条例司所为，独安石、韩绛、吕惠卿以为是，天下皆以为非也。陛下岂能独与此三人共为天下耶”三年三月甲午，光移书安石，请罢条例司，安石答书但言道不同而已。书凡三返。五月甲辰，诏：“近设制置三司条例司，本以均通天下财利。今大端已举，惟在悉力应接，以趣成效。”光知言不用，遂乞判西京留守司御史台。上乃从其请。光自是绝口不复论新法。

(节选自《宋史全文·卷十一》)

1.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。()

独可以因人A所利据旧□而补□其偏回以驯□致于治⑦此田其所得也

2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()

A.肆，指恣意；与《烛之武退秦师》中“又欲肆其西封”的“肆”意思相同。

B.更张，改换琴弦，重新张设，比喻变革；与“改弦更张”的“更张”意思相同。

C.因，指沿袭；与《过秦论》中“蒙故业，因遗策”的“因”意思相同。

D.箕敛，指苛敛民财：其中“敛”与《促织》中“科敛丁口”的“敛”意思相同。

3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是()

A.皇上认为国家之事弊病丛生，非改革不可；文彦博表示支持，王安石则建议从择术入手。

B.乐于无事的人主张固守成法，喜于作为的人则认为旧法不足守，需要大刀阔斧进行改革。

C.司马光请求废除条例司，既不被王安石接受，也不获皇上支持，从此闭口不再谈论新法J

D.针对国用不足的问题，王安石主张任用善理财的人，司马光则认为应节约用度，增加赋税，

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)卿可悉意辅朕，庶几同济此道。

(2)今大端已举，惟在悉力应接，以趣成效。

5.王安石在推行新法的过程中，表现出一位改革家难能可贵的精神品质，请结合文本简要概括。

【参考答案】

1.BEG

【解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：只有其才可以凭借对人有利的，根据旧法补充其偏颇的地方，逐渐达到天下大治，这是他们所得到的。“独可以因人所利”，“人所利”作“因”的宾语，其后应断开；“据旧而补其偏”，“而”连词，连接“据旧”“补其偏”两个动宾结构，本句主语省略单独成句，前后断开；“此其所得也”，“此……也”判断句，前后断开。

2.A

【解析】本题考查学生理解文言文一词多义的能力。A.“意思相同”错误，意思不同。“又欲肆其西封”的“肆”，扩张。句意：轻率恣意单独行世。/又想往西扩大边界。B.正确。“改弦更张”意思是：改换、调整乐器上的弦，使声音和谐。比喻改革制度或变更计划、方法。C.正确。“因循”意为“沿袭按老办法做事”；“因遗策”意为“沿袭前代的策略”。D.正确。句意：不过是苛敛民财罢了。/向百姓摊派费用。

3.D

【解析】本题考查学生对原文有关内容的理解和分析的能力。D.“司马光则认为应节约用度、增加赋税”错误。从原文“光曰：‘善理财之人，不过箕敛以尽民财’”来看，司马光认为善于理财之人不过是滥收苛捐杂税之人，对于怎样增加国用，没有提出自己的看法，选项与文无据。

4.（1）你要尽心辅佐我，希望我们一同成就尧舜之道。（2）主要措施已开始实施，百官只有尽力应对，才能促进变法取得成效。

【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“悉意”，尽心，全