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高中生对数学学习态度与学习成就的关系分析论文

摘要：本文旨在探讨高中生对数学学习态度与学习成就之间的关系，分析影响高中生数学学习态度的因素，以及学习态度对学习成就的具体影响。通过对高中生数学学习态度与学习成就的实证研究，为提高我国高中数学教育质量提供理论依据和实践指导。

关键词：高中生；数学学习态度；学习成就；关系分析

一、问题的提出

（一）1.高中生对数学学习态度的现状

当前，我国高中生对数学学习的态度存在一定的问题。首先，在学习动机方面，部分高中生对数学学习缺乏兴趣，把数学视为一种负担，导致学习积极性不高。其次，在学习方法方面，很多高中生采取的死记硬背、题海战术等低效学习方法，使得他们对