八年级历史下册 第一单元 第2课《巩固新政权的措施》说课稿 中华书局版.docxVIP

八年级历史下册第一单元第2课《巩固新政权的措施》说课稿中华书局版

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教材分析

八年级历史下册第一单元第二课《巩固新政权的措施》以中华书局版教材为基础，旨在引导学生了解孙中山领导下的国民政府为巩固政权所采取的一系列措施。课程内容与课本紧密相连，涵盖国民政府建立、北伐战争、国共合作等内容，符合教学实际，有助于学生理解民国初年的政治格局和社会变革。

核心素养目标

培养学生历史唯物主义观点，理解国民政府在巩固政权过程中所面临的挑战与应对策略。提升学生分析历史事件的能力，培养其尊重历史事实、客观评价历史人物的态度。增强学生的国家认同感和民族自豪感，激发其参与国家建设的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：国民政府巩固政权的措施。例如，北伐战争的战略部署、国共合作的实现以及《训政时期约法》的颁布等，这些措施是理解国民政府巩固政权的关键。

-重点二：北伐战争的意义。例如，北伐战争如何推翻北洋军阀统治，统一全国，以及其对中国社会和政治的影响。

2.教学难点

-难点一：北伐战争的战略决策。例如，如何分析北伐战争的战略选择，理解其背后的军事和政治考量。

-难点二：国共合作的复杂性。例如，分析国共合作中的矛盾与冲突，以及合作对国民政府巩固政权的作用。

-难点三：《训政时期约法》的内涵。例如，解释《训政时期约法》如何体现国民政府的政治意图，以及其对当时政治格局的影响。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、历史地图、图片资料库

-课程平台：历史教学软件、在线历史资料库

-信息化资源：北伐战争相关视频资料、国民政府政策文件扫描件

-教学手段：互动式教学软件、历史角色扮演活动、小组讨论

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示孙中山的画像和北伐战争时期的图片，引导学生回顾辛亥革命的意义。

-提问：同学们还记得辛亥革命后，孙中山是如何努力维护国家统一和民主政治的吗？

-引出课题：《巩固新政权的措施》。

2.讲授新知（20分钟）

-国民政府的建立与性质：介绍国民政府的成立背景、组织架构和性质，强调其作为国家最高权力机关的角色。

-北伐战争：讲解北伐战争的战略部署、主要战役和胜利成果，分析北伐战争对推翻北洋军阀统治的意义。

-国共合作：介绍国共合作的背景、合作方式以及合作对国民政府巩固政权的作用。

-《训政时期约法》：解释《训政时期约法》的内涵、颁布背景和影响，引导学生理解其在中国政治史上的地位。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，每组讨论国民政府巩固政权过程中遇到的主要问题及解决措施。

-案例分析：教师提供一组关于国民政府巩固政权的案例，要求学生分析案例中的问题、原因和解决方案。

-知识竞赛：组织学生进行知识竞赛，检验学生对本节课内容的掌握情况。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调国民政府在巩固政权过程中所采取的措施及其意义。

-引导学生思考：国民政府在巩固政权过程中所面临的挑战和机遇，以及这些措施对中国历史发展的影响。

5.作业布置（5分钟）

-完成课后思考题：要求学生思考国民政府在巩固政权过程中所取得的成就和不足，并提出自己的见解。

-阅读拓展：推荐学生阅读相关历史书籍，进一步了解民国初年的历史背景和国民政府的政策措施。

-下节课预习：预习下一课内容，为下一节课的学习做好准备。

学生学习效果

学生在完成本节课的学习后，预期将达到以下效果：

1.知识掌握

-学生能够准确地描述国民政府的建立背景、性质和主要政策。

-学生能够详细叙述北伐战争的战略部署、主要战役和胜利成果。

-学生能够理解国共合作的背景、方式及其对国民政府巩固政权的作用。

-学生能够分析《训政时期约法》的内涵和影响。

2.能力提升

-学生能够运用历史唯物主义观点分析历史事件，提升历史思维能力。

-学生能够通过案例分析和小组讨论，提高解决问题的能力。

-学生能够通过知识竞赛等活动，增强对历史知识的记忆和理解。

3.情感态度价值观

-学生能够认识到国民政府在巩固政权过程中所面临的挑战和机遇，培养对历史的同情心和责任感。

-学生能够理解国家统一和民主政治的重要性，增强国家认同感和民族自豪感。

-学生能够树立正确的价值观，认识到历史发展的规律性和连续性。

4.学习习惯

-学生能够养成良好的学习习惯，如课前预习、课后复习等。

-学生能够积极参与课堂讨论，提高课堂参与度和互动性。

-学生能够利用课外资源进行自主学习，拓宽知识面。

5.综合应用

-学生能够将所学知识应用于实际生活，如分析当前政治现象，理解政策背景等。

-学生能够结合历史知识，对现实问题进行思考和探讨。